MEN: Indywidualne nauczanie powinno być ostatecznością
Priorytetem działań szkoły powinno być dążenie do pełnego, rzeczywistego włączenia i integracji z rówieśnikami ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - tłumaczy MEN w odpowiedzi na wystąpienie rzecznika praw obywatelskich. Chodzi o zmiany dotyczące indywidualnego nauczania, które wyłączyły możliwość korzystania z tej formy na terenie szkoły.