Rodzicie, kierując się dobrem dziecka, nie muszą wybierać przedszkola, w którym dziecko cofnęło się w rozwoju. Mogą natomiast wybrać przedszkole najlepsze w ich ocenie, choćby dalej położone. Gmina ma wówczas obowiązek zapewnienia dziecku bezpłatnego dowozu i opieki albo zwrotu takich kosztów rodzicom. I to rodzice wybierają czy skorzystają z transportu gminy, czy z własnego, a gmina zwróci im wydatki - orzekł Naczelny Sąd Administracyjny.

Polska się starzeje, a dzieci każdego roku rodzi się coraz mniej. Z aktualnej prognozy ludności wynika, że do 2034 r. liczba dzieci w wieku 7–14 lat spadnie o ok. 19,5 proc. Potrzebne są więc zmiany, które dostosują sieć publicznych szkół do spadającej liczby uczniów i pozwolą na wykorzystanie budynków oświatowych również na potrzeby lokalnych społeczności. Kancelaria Prezydenta poinformowała, że prezydent Karol Nawrocki podpisał nowelizację w tej sprawie. Nowe przepisy mają m.in. pomóc utrzymać małe szkoły i zapewnić uczniom dostęp do edukacji jak najbliżej ich miejsca zamieszkania.

Związek Nauczycielstwa Polskiego przeanalizował propozycje MEN dotyczące rozliczania godzin nadliczbowych nauczycieli. Ocenił je bardzo krytycznie, wskazując, że projekt nowelizacji Karty Nauczyciela w tym zakresie stoi w sprzeczności z podstawowymi zasadami prawa pracy, w szczególności dotyczącymi wynagradzania za godziny nadliczbowe. - Nowelizacja dokonuje ewidentnego ograniczenia uprawnień pracowniczych nauczycieli związanych z pracą w godzinach nadliczbowych - podkreśla ZNP i przedstawia własną propozycję dotyczącą wynagradzania nauczycieli za dodatkową pracę podczas wycieczek szkolnych.

Związek Nauczycielstwa Polskiego poinformował, że już w kwietniu do wykazu prac Rady Ministrów ma zostać wpisany projekt zmiany Karty Nauczyciela w zakresie postępowań dyscyplinarnych i wyjaśniających nauczycieli. Takie informacje zostały przekazane przez resort edukacji podczas marcowego spotkania grupy roboczej ds. postępowań dyscyplinarnych nauczycieli. W dyskusji wzięli udział przedstawiciele związków zawodowych oraz jednostek samorządu terytorialnego.

W szkole może pojawić się szereg konfliktów - między uczniami, nauczycielami, rodzicami i kadrą pedagogiczną. Niejednokrotnie dzięki mediacjom udaje się rozwiązać wiele problemów. Zainteresowani nie tylko mogą polubownie zakończyć spór, ale również nauczyć się dobrej komunikacji. To procentuje na przyszłość.

Karta Nauczyciela reguluje dokładnie kryteria przyznawania nagród dla uczących przy tablicy. Organ prowadzący szkołę nie może wprowadzać ani dodatkowych kryteriów, ani rezygnować z wymogów ustawowych, gdy wyznacza mierniki służące za podstawę oceny pracy nauczyciela, które związane są tylko i wyłącznie z jego pracą dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą. Nie wolno też zmieniać ustawowych terminów wypłat nagród - tak wynika z wyroku Naczelnego Sądu Administracyjnego.

Resort edukacji nie planuje ustalać w sposób centralny jak uczniowie mają wyglądać i jak się ubierać, ale jednocześnie chce wyznaczyć granice swobody. Projekt nowelizacji Prawa oświatowego zakłada autonomię placówek w tym zakresie oświatowych – dokładne wymagania stawiane uczniom mają zostać określone w statucie każdej szkoły, a kontrolę nad dowolnością będzie przeprowadzać kuratorium oświaty.

Sieć publicznych przedszkoli nie może być rozbudowywana dowolnie, ale należy wziąć pod uwagę również prognozy demograficzne w mieście, a także liczbę wolnych miejsc w już istniejących placówkach. Przekonała się o tym jedna z nauczycielek, która chciała, aby jej przedszkole uzyskało status publicznego, ale już dwukrotnie spotkała się z odmową urzędników.

Startuje kolejna edycja „Edukacji z wojskiem”. Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie z Ministerstwem Obrony Narodowej zapraszają szkoły podstawowe i ponadpodstawowe do udziału w szkoleniach z zakresu bezpieczeństwa prowadzonych przez żołnierzy Wojska Polskiego. Zgłoszenia będą przyjmowane do 7 kwietnia za pośrednictwem Systemu Informacji Oświatowej.

Coraz więcej szkół wdraża mediacje, dzięki którym udaje się osiągnąć porozumienie w różnych sporach dotyczących uczniów i kadry pedagogicznej. Atmosfera w szkole poprawia się, gdy zainteresowani starają się porozumieć i uczyć rozmawiać. Najważniejsze, by dostrzec korzyści płynące z mediacji i systematycznego podnoszenia kwalifikacji w tym obszarze.

Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało projekt ustawy wprowadzający zakaz używania przez uczniów telefonów komórkowych w publicznych szkołach podstawowych. Przepisy miałyby wejść w życie wraz z początkiem nowego roku szkolnego. Na razie rozpoczęły się konsultacje publiczne, które potrwają do 23 kwietnia 2026 roku.

Nowy program dotacyjny Ministerstwa Edukacji Narodowej obejmuje dofinansowanie projektów edukacyjnych zgłoszonych przez organizacje pozarządowe w ramach czterech modułów tematycznych. Z założenia stanowi uzupełnienie i rozszerzenie podstawy programowej, oferując edukację poprzez doświadczenia i praktykę. Nabór wniosków już się rozpoczął i potrwa jeszcze do 9 kwietnia 2026 r.

Ministra edukacji oraz ministra rodziny, pracy i polityki społecznej podpisały rozporządzenie gwarantujące 3 proc. wzrost wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli z wyrównaniem od 1 stycznia br. Związek Nauczycielstwa Polskiego ocenia, że zwiększenie minimalnego wynagrodzenia nie stanowi podwyżki, a jedynie jego waloryzację. Tym samym postulat 15 proc. wzrostu wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli w 2026 r. nie został spełniony.

Realne wsparcie środowiska edukacyjnego i społeczeństwa w zakresie aktywności fizycznej i promocji zdrowego trybu życia to idea, jaką kierowali się autorzy projektu „WF z AWF”. Od 2021 r. zajęcia sportowe (szkolne i pozalekcyjne) przechodzą rewolucję. Jak informuje Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, już ponad 500 tysięcy uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych skorzystało z dodatkowych zajęć sportowych, a według zapowiedzi program będzie kontynuowany.

Od 1 września 2026 roku, wraz z nowym rokiem szkolnym, w szkołach podstawowych wprowadzony ma zostać zakaz używania telefonów komórkowych. Szefowa MEN Barbara Nowacka poinformowała w środę, że jej resort kończy prace nad projektem nowelizacji Prawa Oświatowego, który wprowadzi te zmiany. Dzieci w podstawówkach nie będą mogły korzystać z telefonów ani na lekcjach, ani w czasie przerw. Projekt przewiduje tylko dwa wyjątki. Natomiast w szkołach ponadpodstawowych zasady korzystania z urządzeń elektronicznych mają być określone przez statuty.

Rzeczniczka praw dziecka ponowiła swój ubiegłoroczny apel skierowany do Ministerstwa Edukacji Narodowej o podjęcie działań edukacyjno-informacyjnych na temat szkodliwości dopalaczy we wszystkich placówkach oświatowych. Problem jest powszechny, a obecny wśród dzieci i młodzieży trend sięgania po dopalacze nie maleje. Jak pokazują statystyki, z roku na rok jest coraz więcej przypadków zatruć spowodowanych sięganiem po substancje psychoaktywne.

Już od przyszłego roku szkolnego 2026/2027 resort edukacji wprowadza zmiany w placówkach oświatowych. Nowe podstawy programowe w przedszkolach i szkołach podstawowych staną się faktem. Ministra edukacji podpisała kluczowe dla oświaty rozporządzenia. Nowością będą doświadczenia edukacyjne oraz tydzień projektowy, zmienione zostały również wytyczne ramowych planów nauczania dla publicznych szkół podstawowych.

Mamy wiele przykładów osób, które najpierw ukończyły studia na naszym wydziale, a następnie studiowały prawo – albo odwrotnie. Takie połączenie kierunków często okazuje się bardzo korzystne i otwiera szerokie możliwości rozwoju zawodowego - mówi prof. Grzegorz Karasiewicz, dziekan Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego.

Prawo reguluje wszystkie stosunki społeczne, ale ktoś musi go pilnować – mówił podczas spotkania w ramach Dnia Edukacji Prawnej Waldemar Żurek, minister sprawiedliwości. W tym roku obchodzimy jubileuszową, dziesiątą edycję spotkań. Hasło tegorocznej edycji to „Sprawczy Obywatel” – co ma przypominać, że kluczowa jest świadomość swoich praw. Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska jest jednym z fundatorów akcji.

Co trzecia szkoła nie zapewnia uczniom opieki psychologicznej – brakuje specjalistów, którzy pracując w zawodzie wybierają lepiej opłacalne warunki pracy. Ministerstwo Edukacji Narodowej podejmuje szereg działań zmierzających do zwiększenia zatrudnienia nauczycieli specjalistów w szkołach, które jakieś skutki przynoszą. Jednak problem nadal istnieje - i to w skali, którą bez odpowiedniego bodźca trudno będzie zmniejszyć.