Pytanie
Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno- pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego.
Czy w orzeczeniu wydanym przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną dla ucznia z wadą słuchu musi być zawarty konkretny zapis - zwolnienie z drugiego języka obcego?
Czy sam dokument orzeczenia stwierdzający niepełnosprawność, np. niedosłuch daje podstawę do zwolnienia z drugiego jezyka obcego o ile rodzic wystąpi z takim wnioskiem do dyrektora szkoły?