Najlepiej byłoby, gdyby nauczyciele byli szkoleni w zakresie nauczania w szkołach o ryzyku. Właściwe wprowadzenie nauczania o ryzyku do programu szkolnego stanowi wyzwanie, a jeszcze trudniejsze jest wprowadzenie go do wypełnionych po brzegi programów szkoleniowych dla przyszłych nauczycieli. Jednak jest to możliwe, a w nowym sprawozdaniu EU-OSHA ze studiami przypadku przedstawiono różne podejścia i metody, które można rozważyć i rozwinąć w celu przygotowania nauczycieli do nauczania o ryzyku. Angielska wersja sprawozdania dostępna jest na stronie EU-OSHA.

 
Źródło: www.osha.europa.eu, stan z dnia 9 lipca 2012 r.
 
Artykuł pochodzi z serwisu Kadry/ABC