Fundacja chce przede wszystkim wiedzieć, ilu uczniów skorzystało z jakiejś formy dostosowania sposobu egzaminowania do ich potrzeb. Prosi również CKE o dane dotyczące zawartych z komisjami porozumień dotyczących uczniów, którzy potrzebowali stworzenia szczególnych warunków przeprowadzania egzaminu.
- Dane te pomogą ocenić istniejące rozwiązania i zastanowić się nad podjęciem ewentualnych działań na rzecz zwiększenia ochrony prawa do edukacji osób z niepełnosprawnościami – dodaje Elżbieta Czyż. Skarbnik Zarządu HFPC. Więcej>>
Źródło: Helsińska Fundacja Praw Człowieka, stan z dnia 2 marca 2015 r.
Dotacja na niepełnosprawnego wychowanka według wagi wskazanej w subwencji>>