uwzględniając Traktat o funkcjonowaniu Unii Europejskiej,
uwzględniając rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1304/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego i uchylające rozporządzenie Rady (WE) nr 1081/2006 1 , w szczególności jego art. 14 ust. 1,
(1) W celu uproszczenia korzystania z Europejskiego Funduszu Społecznego ("EFS") oraz zmniejszenia obciążenia administracyjnego beneficjentów należy zwiększyć zakres standardowych stawek jednostkowych i kwot ryczałtowych na potrzeby refundacji wydatków poniesionych przez państwa członkowskie. Standardowe stawki jednostkowe i kwoty ryczałtowe określone do celów refundacji wydatków poniesionych przez państwa członkowskie należy ustanowić na podstawie danych przedłożonych przez państwa członkowskie lub opublikowanych przez Eurostat i na podstawie wspólnie stosowanych metod, w tym metod określonych w art. 67 ust. 5 i art. 68b ust. 1 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 2 .
(2) Ze względu na znaczne różnice między państwami członkowskimi w poziomie kosztów w odniesieniu do poszczególnych rodzajów operacji definicja i wysokość standardowych stawek jednostkowych i kwot ryczałtowych mogą różnić się w zależności od rodzaju operacji i państwa członkowskiego, aby odzwierciedlać charakterystyczne dla nich cechy.
(3) Bułgaria zgłosiła metody określania standardowych stawek jednostkowych de celów refundacji wydatków przez Komisję.
(4) Francja, Republika Czeska, Słowacja, Austria, Rumunia, Cypr i Chorwacja zgłosiły metody zmiany istniejących standardowych stawek jednostkowych lub ustalenia dodatkowych standardowych stawek jednostkowych do celów refundacji przez Komisję w odniesieniu do rodzajów operacji nieobjętych jeszcze rozporządzeniem delegowanym Komisji (UE) 2015/2195 3 .
(5) Jeśli chodzi o standardowe stawki jednostkowe dotyczące operacji w dziedzinie edukacji i stosowane do wszystkich państw członkowskich z wyjątkiem Danii, należy dodać stawki dotyczące Grecji oraz doprecyzować warunki refundacji w przypadku kształcenia i szkolenia zawodowego w celu odzwierciedlenia specyficznych sytuacji.
(6) Ze względu na cel, jakim jest zwiększenie możliwości refundacji przez Komisję wydatków poniesionych przez państwa członkowskie na podstawie standardowych stawek jednostkowych lub kwot ryczałtowych, Komisja określiła jednostkowe koszty i stawki w odniesieniu do każdego państwa członkowskiego na podstawie danych opublikowanych przez Eurostat i zgłoszonych przez krajowe publiczne służby zatrudnienia w zakresie operacji w dziedzinie szkolenia.
(7) Należy zatem odpowiednio zmienić rozporządzenie delegowane (UE) 2015/2195,
PRZYJMUJE NINIEJSZE ROZPORZĄDZENIE:
W rozporządzeniu delegowanym (UE) 2015/2195 wprowadza się następujące zmiany:
Niniejsze rozporządzenie wchodzi w życie dwudziestego dnia po jego opublikowaniu w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej.
| W imieniu Komisji | |
| Jean-Claude JUNCKER | |
| Przewodniczący |
"ZAŁĄCZNIK II
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danego wskaźnika | Wysokość stawki (w EUR) | ||
| 1. »Garantie Jeunes« wspierana w ramach osi priorytetowej 1 »Accompagner les jeunes NEET vers et dans l'emploi« programu operacyjnego »PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LA MISE EN ŒUVRE DE L'INITIATIVE POUR L'EMPLOI DES JEUNES EN METROPOLE ET OUTRE-MER« (CCI-2014FR05M9OP001) | Młodzież NEET (1), w przypadku której operacja »Garantie Jeunes« przyniosła pozytywne skutki najpóźniej 12 miesięcy po rozpoczęciu coachingu |
- kwoty wypłacane uczestnikom; - koszty aktywizacji ponoszone przez »Missions Locales« |
Liczba osób należących do młodzieży NEET, w przypadku której operacja »Garantie Jeunes« przyniosła jeden z poniższych rezultatów najpóźniej 12 miesięcy po rozpoczęciu coachingu: - udział w szkoleniu zawodowym prowadzącym do certyfikacji kompetencji, takim jak: - szkolenie w ramach uczenia się przez całe życie lub - szkolenie podstawowe lub - założenie działalności gospodarczej lub - znalezienie pracy lub - przepracowanie (odpłatnie lub nieodpłatnie) co najmniej 80 dni roboczych w środowisku zawodowym. |
6 400 | ||
| 2. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez akredytowane organizacje szkoleniowe i wspierane w ramach programu operacyjnego Ile-de-France (CCI 2014FR05M0°P001) | Uczestnicy, którzy osiągnęli pozytywne rezultaty po zakończeniu szkolenia | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji |
Liczba uczestników, którzy osiągnęli przynajmniej jeden z poniższych rezultatów po ukończeniu szkolenia: - otrzymali dyplom lub potwierdzenie nabytych umiejętności po zakończeniu szkolenia; - znaleźli pracę trwającą co najmniej miesiąc; - zapisali się na dalsze szkolenie zawodowe; - zapisali się ponownie do szkoły, aby kontynuować program nauczania po przerwie lub - uzyskali dostęp do formalnego procesu potwierdzenia nabytych przez nich umiejętności. Jeżeli uczestnik osiągnie więcej niż jeden pozytywny rezultat po ukończeniu szkolenia, prowadzi to wyłącznie do jednorazowego zwrotu kwoty związanej z tym szkoleniem. |
Kategoria | Sektor | Wysokość stawki |
| 1 | Opieka zdrowotna | 3 931 | ||||
| Bezpieczeństwo towarów i osób | ||||||
| 2 | Zajęcia kulturalne, sportowe i rekreacyjne | 4 556 | ||||
| Usługi dla ludności | ||||||
| Obróbka materiałów miękkich | ||||||
| Sektor rolno-spożywczy, gastronomia | ||||||
| Handel i sprzedaż | ||||||
| Zakwaterowanie, hotelarstwo, catering | ||||||
| Bezpieczeństwo i higiena pracy | ||||||
| 3 | Szkolenia dotyczące obsługi sekretariatu i automatyzacji prac biurowych | 5 695 | ||||
| Praca społeczna | ||||||
| Elektronika | ||||||
| Usługi fryzjerskie, kosmetyczne i pielęgnacyjne | ||||||
| Konserwacja pojazdów i sprzętu | ||||||
| Transport, obsługa, składowanie | ||||||
| 4 | Rolnictwo | 7 054 | ||||
| Środowisko | ||||||
| Prace budowlane i roboty publiczne | ||||||
| Techniki drukarskie i wydawnicze | ||||||
|
3. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez akredytowane organizacje szkoleniowe i wspierane w ramach Programów Operacyjnych: Rhône-Alpes (CCI 2014FR16M2OP010) oraz Auvergne (CCI 2014FR16M0°P002) |
Uczestnicy, którzy osiągnęli pozytywne rezultaty po zakończeniu szkolenia | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji |
Liczba uczestników, którzy osiągnęli przynajmniej jeden z poniższych rezultatów po ukończeniu szkolenia: - otrzymali dyplom, który jest oficjalnie zatwierdzony przez zawodową organizację przedstawicielską lub organ rządowy; - otrzymali potwierdzenie nabytych umiejętności po zakończeniu szkolenia; - znaleźli pracę; - zapisali się na dalsze szkolenie zawodowe; - zapisali się ponownie do szkoły, aby kontynuować program nauczania po przerwie lub - uzyskali dostęp do formalnego procesu potwierdzenia nabytych przez nich umiejętności. W przypadku kategorii 5: dodatkowo liczba uczestników, którzy osiągnęli pozytywny rezultat opisany powyżej i którzy są uprawnieni do otrzymywania świadczenia od regionu Auvergne-Rhône-Alpes (2). Jeżeli uczestnik osiągnie więcej niż jeden pozytywny rezultat po ukończeniu szkolenia, prowadzi to wyłącznie do jednorazowego zwrotu kwoty związanej z tym szkoleniem. |
Kategoria | Sektor | Wysokość stawki |
| 1 | Transport, logistyka i turystyka | 4 403 | ||||
| Bankowość, ubezpieczenia | ||||||
| Zarządzanie, administracja, tworzenie przedsiębiorstw | ||||||
| Usługi na rzecz osób i społeczności | ||||||
| 2 | Ochrona zdrowia i pomoc społeczna, działalność związana z rekreacją, kulturą i sportem | 5 214 | ||||
| Przemysł restauracyjny, hotelowy, spożywczy | ||||||
| Handel | ||||||
| Obróbka materiałów miękkich i drewna; przemysł graficzny | ||||||
| 3 | Prace budowlane i roboty publiczne | 7 853 | ||||
| Przemysł przetwórczy | ||||||
| Mechanika, obróbka metali | ||||||
| Rolnictwo, gospodarka morska, rybołówstwo | ||||||
| Komunikacja, informacja, sztuka i rozrywka | ||||||
| 4 | Konserwacja | 9 605 | ||||
| Elektryczność, elektronika | ||||||
| IT i telekomunikacja | ||||||
| 5 | Świadczenia | 1 901 | ||||
|
(1) Młodzież niekształcąca się, niepracująca ani nieszkoląca się, która uczestniczy w operacji wspieranej w ramach »PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LA MISE EN ŒUVRE DE L'INITIATIVE POUR L'EMPLOI DES JEUNES EN METROPOLE ET OUTRE-MER«. (2) Uprawnienie do otrzymywania świadczenia jest uregulowane w dekrecie nr 88-368 z dnia 15 kwietnia 1988 r. zmienionym dekretem nr 2002-1551 z dnia 23 grudnia 2002 r. | ||||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek
Wysokość stawki jednostkowej 1 opiera się częściowo na standardowej stawce jednostkowej finansowanej w całości przez Francję. Z podanej kwoty 6 400 EUR kwota 1 600 EUR odpowiada standardowej stawce jednostkowej określonej przez »instruction ministérielle du 11 octobre 2013 relative à l'expérimentation Garantie Jeunes prise pour l'application du décret 2013-80 du 1er octobre 2013 ainsi que par l'instruction ministérielle du 20 mars 2014« w celu pokrycia kosztów poniesionych przez »Missions Locales« - publiczne służby zatrudnienia młodzieży - przy prowadzeniu coachingu każdej osoby z grupy młodzieży NEET rozpoczynającej udział w operacji »Garantie Jeunes«.
Stawka jednostkowa 1 jest aktualizowana przez państwo członkowskie zgodnie z dostosowaniami na podstawie przepisów krajowych standardowej stawki jednostkowej w wysokości 1 600 EUR, o której mowa w pkt 1 powyżej, pokrywającej koszty ponoszone przez publiczne służby zatrudnienia młodzieży.
Wysokość stawek jednostkowych 2 i 3 opiera się na cenach godzin szkoleniowych, na które udzielono zamówienia publicznego, w poszczególnych dziedzinach i obszarach geograficznych. Kwoty te będą dostosowywane podczas ponownej procedury udzielania zamówień na podstawowe kursy szkoleniowe według następującego wzoru:
nowa cena (z wyłączeniem VAT) = stara cena (z wyłączeniem VAT) × (0,5 + 0,5 × Sr/So)
»Sr« oznacza wskaźnik osób zatrudnionych INSEE (nr ewidencyjny 1567446) w ostatniej comiesięcznej publikacji na dzień dostosowania.
»So« oznacza wskaźnik osób zatrudnionych INSEE (nr ewidencyjny 1567446) w comiesięcznej publikacji w dniu złożenia oferty w odniesieniu do pierwszego dostosowania; a następnie - w odniesieniu do kolejnych dostosowań - wskaźnik ten opiera się na comiesięcznej publikacji po roku od daty złożenia oferty."
"ZAŁĄCZNIK III
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów (1) | Jednostka pomiaru danego wskaźnika | Wysokość stawki (w walucie krajowej CZK, o ile nie zaznaczono inaczej) | |||
| 1. Utworzenie nowej placówki opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001) | Nowo powstałe miejsce w nowej placówce opieki nad dziećmi |
- zakup wyposażenia dla placówki opieki nad dziećmi - zarządzanie fazą projektu mającą na celu utworzenie placówki |
Liczba nowo powstałych miejsc w nowej placówce opieki nad dziećmi (2) | 20 053 z VAT lub 16 992 bez VAT | |||
| 2. Przekształcenie istniejącej placówki w świetlicę dla dzieci w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001) | Miejsce w placówce przekształconej w świetlicę dla dzieci (3) |
- zakup wyposażenia dla zaadaptowanej placówki - zakup pomocy naukowych - zarządzanie fazą projektu mającą na celu przekształcenie placówki |
Liczba miejsc w placówce przekształconej w świetlicę dla dzieci (4) | 9 518 z VAT lub 8 279 bez VAT | |||
| 3. Prowadzenie placówki opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001) | Obłożenie (na jedno miejsce) w placówce opieki nad dziećmi |
- wynagrodzenie pracowników dydaktycznych i innych pracowników - działalność placówki opieki nad dziećmi - zarządzanie placówką opieki nad dziećmi |
Wskaźnik obłożenia (5) | 628 (6) | |||
| 4. Podnoszenie kwalifikacji opiekunów w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001) | Zdobycie kwalifikacji jako opiekun w placówce opieki nad dziećmi | - szkolenie i egzaminy potwierdzające uzyskanie kwalifikacji zawodowych | Liczba osób, które otrzymały świadectwo kwalifikacji zawodowych jako opiekun w placówce opieki nad dziećmi | 14 178 | |||
| 5. Najem pomieszczeń na placówkę opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001) | Obłożenie (na jedno miejsce) w placówce opieki nad dziećmi | - Koszty wynajmu pomieszczeń na placówkę opieki nad dziećmi | Wskaźnik obłożenia (7) | 56 (8) | |||
| 6. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) |
Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu ogólnych technologii informacyjnych (IT) |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń; - koszty pośrednie; - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika | 324 | |||
| 7. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) | Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu umiejętności miękkich i umiejętności kierowniczych |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń; - koszty pośrednie; - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika | 593 | |||
| 8. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) |
Godzina lekcyjna (45 minut) uczestnictwa pracownika w zewnętrznych kursach językowych |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń; - koszty pośrednie; - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin lekcyjnych na jednego pracownika. | 173 | |||
| 9. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) |
Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu specjalistycznych technologii informacyjnych (IT) |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń; - koszty pośrednie; - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika | 609 | |||
| 10. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) | Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu księgowości, ekonomii i prawa |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń; - koszty pośrednie; - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika | 436 | |||
| 11. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) | Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu technicznym lub innym szkoleniu zawodowym |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń; - koszty pośrednie; - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika | 252 | |||
| 12. Dalsze wewnętrzne (9) szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego »Zatrudnienie« (2014CZ05M9OP001) |
Godzina (60 minut) uczestnictwa pracownika w szkoleniu prowadzonym przez instruktora wewnętrznego, dotyczącym następujących zagadnień: - ogólne technologie informacyjne (IT) - umiejętności miękkie i umiejętności kierownicze - języki - specjalistyczne technologie informacyjne (IT) - księgowość, ekonomia i prawo - szkolenia techniczne i zawodowe. |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty personelu - koszty pośrednie; - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika | 144 | |||
| 13. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | 0,1 ekwiwalentu pełnego czasu pracy (EPC) przepracowane miesięcznie na stanowisku psychologa szkolnego lub wyspecjalizowanego pedagoga szkolnego | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu | Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc | 5 871 | |||
| 14. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | 0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez asystenta szkolnego lub pedagoga społecznego | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu | Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc | Asystent szkolny: 3 617 Pedagog społeczny: 4 849 | |||
| 15. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | 0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez opiekuna (opiekunkę) | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc | 3 402 | |||
| 16. Prowadzenie zajęć pozaszkolnych dla dzieci/uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001) | Przeprowadzenie bloku 16 zajęć pozalekcyjnych trwających po 90 minut na lekcję, przeprowadzonych z grupą co najmniej sześciorga dzieci/uczniów, z których dwoje jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych bloków 16 lekcji trwających po 90 minut na lekcję, przeprowadzonych z grupą co najmniej sześciorga dzieci/uczniów, z których dwoje jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi | 17 833 | |||
| 17. Wspieranie uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi poprzez opiekę dydaktyczną w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001) | Przeprowadzenie bloku 16 godzin nauczania indywidualnego dla grupy co najmniej trzech zarejestrowanych uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych bloków 16 godzin nauczania dla grupy co najmniej trzech zarejestrowanych uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi | 8 917 | |||
| 18. Rozwój zawodowy pedagogów poprzez ustrukturyzowane szkolenia w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001) | Liczba godzin szkoleń zawodowych dla pedagogów | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia szkolenia. | Liczba ukończonych godzin szkolenia na jednego pedagoga |
1) 435 na szkolenie w ciągu normalnych godzin lekcyjnych 2) 170 na szkolenie poza normalnymi godzinami lekcyjnymi |
|||
| 19. Przekazywanie informacji rodzicom poprzez zebrania w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001) | Spotkanie tematyczne z co najmniej ośmiorgiem rodziców, przez co najmniej dwie godziny (120 minut). | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba spotkań tematycznych z co najmniej ośmiorgiem rodziców, przez co najmniej dwie godziny (120 minut). | 3 872 | |||
| 20. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | Blok 30 godzin zewnętrznego mentoringu/coachingu dla grupy od trojga do ośmiorga pedagogów | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych bloków 30 godzin mentoringu/coachingu dla grupy od trojga do ośmiorga pedagogów | 31 191 | |||
| 21. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | Cykl szkoleniowy trwający 15 godzin w formie ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego pedagoga | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 15 godzin na jednego pedagoga odbywającego ustrukturyzowaną wizytę u innego pedagoga w innej szkole. | 4 505 | |||
| 22. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | Cykl 10 godzin szkolenia w formie wzajemnej współpracy obejmującej grupę co najmniej trojga pedagogów | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 10 godzin, w których uczestniczy co najmniej troje pedagogów. | 8 456 | |||
| 23. Rozwój zawodowy pracowników dydaktycznych w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | Lekcja w parze (10) trwająca 2,75 godziny | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu: | Liczba ukończonych lekcji w parze | 815 | |||
| 24. Rozwój zawodowy pedagogów w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | Cykl 19 godzin wzajemnej współpracy i uczenia się z udziałem eksperta i dwojga pedagogów. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych cykli 19 godzin z udziałem eksperta i dwojga pedagogów. | 5 637 | |||
| 25. Usługi doradztwa zawodowego w szkołach i współpraca między szkołami a pracodawcami w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | 0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez doradcę zawodowego lub koordynatora współpracy między szkołami a pracodawcami. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu | Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc | 4 942 | |||
| 26. Rozwój zawodowy pedagogów w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | Cykl szkoleniowy trwający 8,5 godzin w formie ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego pedagoga i mentora | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu | Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 8,5 godzin na jedną ustrukturyzowaną wizytę w instytucji/przedsiębiorstwie/placówce. | 2 395 | |||
| 27. Rozwijanie umiejętności zawodowych pedagogów w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001) | Cykl szkoleniowy trwający 3,75 godziny lub 4 cykle po 3,75 godziny z udziałem pedagoga i eksperta/technika ICT | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu |
Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 3,75 godziny z udziałem pedagoga i eksperta/technika ICT. |
Jeden cykl: 1 103 Cztery cykle: 4 412 | |||
| 28. Mobilność naukowców w ramach osi priorytetowej 2 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | Miesiące mobilności na jednego naukowca. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji | Liczba miesięcy mobilności na jednego naukowca. | Elementy składowe | Wysokość stawki (11) (w EUR) | ||
| Dodatek z tytułu kosztów utrzymania (mobilność przyjazdowa do CZ) | Młodszy | 2 674 | |||||
| Starszy | 3 990 | ||||||
| Kwoty dodatku z tytułu kosztów utrzymania w przypadku mobilności przyjazdowej do CZ oblicza się poprzez pomnożenie kwot przeznaczonych na mobilność przyjazdową przez odpowiedni współczynnik korygujący, wymieniony w pkt 3 poniżej, w zależności od kraju przeznaczenia. | |||||||
| Dodatek na koszty przeniesienia | 600 | ||||||
| Dodatek rodzinny | 500 | ||||||
| Koszty badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów | 800 | ||||||
| Koszty administracyjne i pośrednie | 650 | ||||||
| 29. Wsparcie uczniów z innym językiem ojczystym, nauczycieli lub rodziców za pośrednictwem pracownika międzykulturowego lub asystenta dwujęzycznego w ramach osi priorytetowej 4 programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001). |
1) 0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez pracownika międzykulturowego (12) lub asystenta dwujęzycznego. 2) jedna godzina (60 minut) przepracowana przez pracownika międzykulturowego (13) |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji |
1) Liczba 0,1 EPC przepracowanych miesięcznie przez pracownika międzykulturowego lub asystenta dwujęzycznego 2) Liczba godzin przepracowanych przez pracownika międzykulturowego |
1) Pracownik międzykulturowy: 5 373 Asystent dwujęzyczny: 4 464 2) Pracownik międzykulturowy: 308 |
|||
| 30. Projekty mobilności międzynarodowej w celu szkolenia kadry nauczycielskiej w ramach osi priorytetowej 4 »Kształcenie i uczenie się oraz wspieranie zatrudnienia« programu operacyjnego »Praski biegun wzrostu« (2014CZ16M2OP001). | Czterodniowy staż dla kadry nauczycielskiej w szkole w innym państwie europejskim obejmujący co najmniej 24 godziny zajęć edukacyjnych. |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, które stanowią: 1) wynagrodzenia dla uczestników; 2) koszty związane z organizacją stażu w goszczących i wysyłających szkołach; 3) koszty podróży i utrzymania. |
Liczba 4-dniowych staży odbytych przez kadrę nauczycielską w szkole w innym państwie europejskim. |
1) 5 087 2) 350 EUR 3) Do tych stawek dla każdego 4-dniowego stażu można dodać kwotę na pokrycie kosztów podróży i kosztów utrzymania w następujący sposób: Koszty podróży w zależności od długości trasy w następujący sposób (14): |
|||
| Wysokość stawki | |||||||
| 10-99 km: | 20 EUR | ||||||
| 100- 499 km: | 180 EUR | ||||||
| 500- 1 999 km: | 275 EUR | ||||||
| 2 000- 2 999 km: | 360 EUR | ||||||
| 3 000- 3 999 km: | 530 EUR | ||||||
| 4 000- 7 999 km: | 820 EUR | ||||||
| 8 000 km i powyżej: | 1 300 EUR | ||||||
| Koszty utrzymania w zależności od państwa w następujący sposób: | |||||||
| Wysokość stawki | |||||||
| Dania, Irlandia, Norwegia, Szwecja, Zjednoczone Królestwo | 448 EUR | ||||||
| Belgia, Bułgaria, Grecja, Francja, Włochy, Cypr, Luksemburg, Węgry, Austria, Polska, Rumunia, Finlandia | 392 EUR | ||||||
| Niemcy, Hiszpania, Łotwa, Malta, Portugalia, Słowacja | 336 EUR | ||||||
| Estonia, Chorwacja, Litwa, Słowenia | 280 EUR | ||||||
| 31. Rozwijanie umiejętności informatycznych uczniów i pracowników dydaktycznych w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) |
45-minutowa lekcja z wykorzystaniem narzędzi informatycznych z udziałem co najmniej 10 uczniów, z których co najmniej 3 jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, w tym bezpośrednie koszty związane z technologiami ICT i bezpośrednie koszty personelu | Liczba 45-minutowych lekcji z udziałem co najmniej 10 uczniów, z których co najmniej 3 jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi | 2 000 | |||
| 32. Rozwój zawodowy pracowników dydaktycznych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Badania, rozwój i kształcenie« (2014CZ05M2OP001) | Dzień projektu obejmujący nauczanie oparte na współpracy z udziałem pracowników dydaktycznych |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym koszty podróży i bezpośrednie koszty personelu |
Liczba dni projektu obejmujących nauczanie oparte na współpracy, które muszą obowiązkowo: - zawierać 4 lekcje trwające 45 minut każda i odbywające się poza normalnym środowiskiem szkolnym; - być skierowane do co najmniej 10 uczniów, z których co najmniej 3 jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi, - i być uzupełnione wspólnymi pracami przygotowawczymi i refleksją trwającymi co najmniej 60 minut. |
6 477 | |||
|
(1) W przypadku stawek jednostkowych 1-5 wymienione kategorie kosztów obejmują wszystkie koszty związane z tą operacją, z wyjątkiem rodzajów operacji 1 i 2, które mogą również obejmować inne kategorie kosztów. (2) Oznacza to nowe miejsce, które ujęte jest w liczbie miejsc nowej placówki opieki nad dziećmi zgodnie z krajowymi przepisami i dla którego istnieje dowód na wyposażenie (w odniesieniu do każdego nowego miejsca). (3) Świetlica dla dzieci oznacza, że miejsce zostało zarejestrowane jako świetlica dla dzieci zgodnie z przepisami krajowymi dotyczącymi świadczenia usług opieki nad dziećmi w świetlicy dla dzieci. (4) Miejsca w istniejącej placówce, która została nowo zarejestrowana jako świetlica dla dzieci zgodnie z krajowymi przepisami, ujęte w oficjalnej liczbie miejsc tej świetlicy, posiadającej dowód na wyposażenie w odniesieniu do każdego miejsca. (5) Wskaźnik obłożenia definiowany jest jako liczba dzieci uczęszczających do placówki opieki nad dziećmi przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy podzielona przez maksymalną liczbę miejsc w placówce przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy, pomnożona przez 100. (6) Kwota ta będzie wypłacana za każdy punkt procentowy obłożenia na jedno miejsce do maks. 75 p.p. przez sześć miesięcy. Jeśli wskaźnik obłożenia wyniesie mniej niż 20 %, zwrot nie zostanie dokonany. (7) Wskaźnik obłożenia definiowany jest jako liczba dzieci uczęszczających do placówki opieki nad dziećmi przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy podzielona przez maksymalną liczbę miejsc w placówce przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy, pomnożona przez 100. | |||||||
|
(8) Kwota ta będzie wypłacana za każdy punkt procentowy obłożenia na jedno miejsce do maks. 75 p.p. przez sześć miesięcy. Jeśli wskaźnik obłożenia wyniesie mniej niż 20 %, zwrot nie zostanie dokonany. (9) Szkolenia wewnętrzne to szkolenia prowadzone przez instruktora wewnętrznego. (10) Lekcję w parze należy rozumieć jako lekcję, podczas której dwoje pedagogów współpracuje ze sobą, wspierając wzajemnie swój rozwój zawodowy poprzez wspólne planowanie, wdrażanie i omawianie metod nauczania w klasie. (11) Całkowita kwota na jednego uczestnika będzie zależała od specyfiki każdej częstotliwości mobilności i możliwości stosowania każdego z określonych elementów składowych. (12) Wskaźnik ten zostanie wykorzystany wobec pracowników międzykulturowych lub asystentów dwujęzycznych zatrudnionych bezpośrednio w pełnym lub niepełnym wymiarze czasu pracy w szkole. (13) Wskaźnik ten zostanie wykorzystany wobec pracowników międzykulturowych zatrudnianych przez szkołę do świadczenia usług według stawki godzinowej. (14) Na podstawie odległości, jaką musi pokonać uczestnik. Odległości należy obliczać korzystając z kalkulatora odległości dostępnego na stronach Komisji Europejskiej (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm). | |||||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Stawka w przypadku kosztów jednostkowych 6-11 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowej stawki płacy minimalnej w metodzie obliczeń, która obejmuje płacę minimalną, koszty organizacji szkoleń oraz koszty pośrednie.
Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 12 może zostać skorygowana poprzez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne lub wynagrodzeń dla uczestników, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne lub wynagrodzenia dla uczestników, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne.
Stawka w przypadku kosztów jednostkowych 13-17, 19-27 i 29 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, plus koszty pośrednie.
Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 18 może zostać dostosowana przez zastąpienie wynagrodzeń dla uczestników, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje koszty przeprowadzenia szkolenia i wynagrodzenia dla uczestników, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, plus koszty pośrednie.
Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 28 może zostać dostosowana poprzez zastąpienie kwot dodatku z tytułu kosztów utrzymania, dodatku na koszty przeniesienia, dodatku rodzinnego, kosztów badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów oraz kosztów zarządzania i kosztów pośrednich.
Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 30 może zostać dostosowana poprzez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, kosztów związanych z organizacją staży w szkole przyjmującej i wysyłającej, oraz kosztów podróży i utrzymania w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, koszty związane z organizacją staży w szkole przyjmującej i wysyłającej oraz koszty podróży i utrzymania.
Stawka kosztu jednostkowego 32 może zostać dostosowana przez zastąpienie stawki kosztów podróży w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty podróży i bezpośrednie koszty personelu oraz koszty pośrednie.
Dostosowania opierać się będą na następujących zaktualizowanych danych:
- w odniesieniu do płacy minimalnej - zmianach w płacy minimalnej zgodnie z przepisami dekretu rządowego nr 567/2006 Coll;
- w odniesieniu do składek na ubezpieczenie społeczne - zmianach w składkach na ubezpieczenie społeczne płaconych przez pracodawcę, określonych w ustawie nr 589/1992 Coll. w sprawie ubezpieczeń społecznych; oraz
- w odniesieniu do składek na ubezpieczenie zdrowotne - zmianach w składkach na ubezpieczenie zdrowotne płaconych przez pracodawcę, określonych w ustawie nr 592/1992 Coll. w sprawie ubezpieczeń zdrowotnych.
- W odniesieniu do średnich płac służących do określenia kosztów wynagrodzeń/personelu - zmianach w ostatnich opublikowanych danych dotyczących odpowiednich kategorii z systemu informacyjnego zawierającego dane o średnich dochodach (www.ISPV.cz).
- W odniesieniu do dodatku z tytułu kosztów utrzymania, dodatku na koszty przeniesienia, dodatku rodzinnego, kosztów badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów oraz kosztów zarządzania i kosztów pośrednich - zmianach stawek w odniesieniu do programu HORYZONT 2020 - działań »Maria Skłodowska-Curie«, publikowanych na stronie https://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/.
- W odniesieniu do kosztów podróży, utrzymania i kosztów organizacyjnych w ramach kosztu jednostkowego 30, zmianach kwot kosztów podróży i kosztów organizacyjnych, jak również wsparcia indywidualnego określonych przez Komisję Europejską w odniesieniu do akcji 1 (projekty w zakresie mobilności) w ramach programu Erasmus + (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/).
- W odniesieniu do kosztów podróży w ramach kosztu jednostkowego 32 - zmianach stawek kosztów podróży od 10 do 99 km, zgodnie z kalkulatorem odległości programu Erasmus+ (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/distance-calculator_pl).
3. Tabela współczynników związanych z wyjazdową mobilnością naukowców
| Państwo | Współczynnik korygujący |
| Albania | 0,908 |
| Argentyna | 0,698 |
| Australia | 1,253 |
| Belgia | 1,193 |
| Bośnia i Hercegowina | 0,878 |
| Brazylia | 1,098 |
| Bułgaria | 0,853 |
| Czarnogóra | 0,798 |
| Republika Czeska | 1,000 |
| Chiny | 1,014 |
| Dania | 1,615 |
| Estonia | 0,934 |
| Wyspy Owcze | 1,600 |
| Finlandia | 1,391 |
| Francja | 1,325 |
| Chorwacja | 1,163 |
| Łotwa | 0,906 |
| Luksemburg | 1,193 |
| Węgry | 0,909 |
| Była jugosłowiańska republika Macedonii | 0,816 |
| Malta | 1,069 |
| Meksyk | 0,840 |
| Republika Mołdawii | 0,729 |
| Niemcy | 1,179 |
| Niderlandy | 1,245 |
| Norwegia | 1,574 |
| Polska | 0,912 |
| Portugalia | 1,063 |
| Austria | 1,251 |
| Serbia | 0,801 |
| Rumunia | 0,815 |
| Rosja | 1,378 |
| Indie | 0,630 |
| Indonezja | 0,899 |
| Irlandia | 1,354 |
| Włochy | 1,273 |
| Izrael | 1,297 |
| Japonia | 1,383 |
| Republika Południowej Afryki | 0,666 |
| Korea Południowa | 1,255 |
| Kanada | 1,031 |
| Cypr | 1,095 |
| Litwa | 0,872 |
| Grecja | 1,106 |
| Słowacja | 0,986 |
| Słowenia | 1,027 |
| Hiszpania | 1,165 |
| Szwecja | 1,333 |
| Szwajcaria | 1,350 |
| Turcja | 1,033 |
| Ukraina | 1,101 |
| Stany Zjednoczone Ameryki | 1,186 |
| Zjednoczone Królestwo | 1,436 |
| Wietnam | 0,610" |
"ZAŁĄCZNIK VII
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników | Wysokość stawki (w EUR) | |
| 1. Rozwój zawodowy pracowników pod względem umiejętności w zakresie języków obcych w ramach osi priorytetowych 2, 3 i 4 programu operacyjnego »Zasoby Ludzkie« (2014SK05M0°P001) | 45-minutowa lekcja języka obcego na jednego pracownika | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia szkolenia. | Liczba ukończonych 45-minutowych lekcji języka obcego na jednego pracownika. | 8,53 | |
| 2. Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych (certyfikacja ECDL w ramach osi priorytetowych 1, 2 i 3 programu operacyjnego »Zasoby Ludzkie« (2014SK05M0°P001) | Certyfikacja ECDL | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia egzaminu i wydania certyfikatu | Liczba przyznanych certyfikatów ECDL w podziale na profil i moduł (1) | ||
| Nazwa certyfikatu | Cena | ||||
| Profil ECDL - 1 egzamin podstawowy/standardowy | 31,50 | ||||
| Profil ECDL - 2 egzaminy podstawowe/standardowe | 59,00 | ||||
| Profil ECDL - 3 egzaminy podstawowe/standardowe | 76,50 | ||||
| Profil ECDL - 4 egzaminy podstawowe/standardowe | 92,00 | ||||
| Profil ECDL - 5 egzaminów podstawowych/standardowych | 111,50 | ||||
| Profil ECDL - 6 egzaminów podstawowych/standardowych | 127,00 | ||||
| Profil ECDL - 7 egzaminów podstawowych/standardowych | 142,50 | ||||
| Profil ECDL - 8 egzaminów podstawowych/standardowych | 163,00 | ||||
| Profil ECDL - 1 egzamin zaawansowany | 39,10 | ||||
| Profil ECDL - 2 egzaminy zaawansowane | 74,30 | ||||
| Profil ECDL - 3 egzaminy zaawansowane | 99,40 | ||||
| Profil ECDL - 4 egzaminy zaawansowane | 122,50 | ||||
| 3. Integracja w szkołach podstawowych w ramach osi priorytetowej »Edukacja« programu operacyjnego »Zasoby Ludzkie« (2014SK05M0°P001) | Zajmowanie nowo utworzonych stanowisk w zespołach integracyjnych |
Bezpośrednie koszty płac Koszty pośrednie |
Liczba miesięcy, podczas których zajmowane jest nowo utworzone stanowisko w zespole integracyjnym |
Psycholog szkolny - 1 235 miesięcznie Pedagog specjalny/pedagog społeczny - 1 440 miesięcznie |
|
| 4. Integracja w przedszkolach i szkołach podstawowych w ramach osi priorytetowej »Edukacja« programu operacyjnego »Zasoby Ludzkie« (2014SK05M0°P001) | Zajmowanie nowo utworzonych stanowisk dla asystentów pedagogicznych |
Bezpośrednie koszty płac Koszty pośrednie |
Liczba miesięcy, podczas których zajmowane jest nowo utworzone stanowisko asystenta pedagogicznego | 1 005 miesięcznie | |
| 5. Integracja uczniów w przedszkolach i szkołach w ramach osi priorytetowej »Edukacja« programu operacyjnego »Zasoby Ludzkie« (2014SK05M0°P001) | Zajmowanie nowo utworzonego stanowiska asystenta nauczyciela |
Bezpośrednie koszty płac Koszty pośrednie |
Liczba miesięcy, podczas których zajmowane jest nowo utworzone stanowisko asystenta nauczyciela | 966 miesięcznie | |
| 6. Szkolenie pracowników dydaktycznych i specjalistów w ramach osi priorytetowej »Edukacja« programu operacyjnego »Zasoby Ludzkie« (2014SK05M0°P001) |
Jedna godzina uczestnictwa w szkoleniach dla pracowników dydaktycznych i specjalistów |
Bezpośrednie koszty wynagrodzenia szkoleniowca i wynagrodzenia uczestnika. Koszty pośrednie |
Liczba godzin uczestnictwa w szkoleniach dla pracowników dydaktycznych i specjalistów |
Grupa 20 uczestników: 10,10 za pełną godzinę na uczestnika Grupa 12 uczestników: 10,65 za pełną godzinę na uczestnika. | |
| 7. Szkolenie przyszłych nauczycieli w placówkach szkolnictwa wyższego w ramach osi priorytetowej »Edukacja« programu operacyjnego »Zasoby Ludzkie« (2014SK05M0°P001) | Jedna godzina dokonanej przez szkolącego nauczyciela analizy bezpośredniego działania dydaktycznego uczestnika szkolenia (lekcji w szkole) lub bezpośredniego działania edukacyjnego uczestnika szkolenia (w placówce edukacyjnej) |
Bezpośrednie koszty płac Koszty pośrednie |
Liczba godzin dokonanej przez szkolącego nauczyciela bezpośredniej analizy bezpośredniego działania dydaktycznego uczestników szkolenia (lekcji w szkole) lub bezpośredniego działania edukacyjnego (w placówce edukacyjnej) | 9,66 za godzinę | |
| 8. Kluby dydaktyczne (2) w ramach osi priorytetowej »Edukacja« programu operacyjnego »Zasoby Ludzkie« (2014SK05M0°P001) | Jedna godzina uczestnictwa pracowników dydaktycznych (3) w pracach klubu dydaktycznego | Bezpośrednie koszty płac Koszty pośrednie |
Liczba godzin uczestnictwa pracowników dydaktycznych w pracach klubu dydaktycznego |
10,60 | |
| 9. Nauczanie podczas dodatkowych zajęć szkolnych (4) w ramach osi priorytetowej »Edukacja« programu operacyjnego »Zasoby Ludzkie« (2014SK05M0°P001) |
1. Jedna godzina nauczania w ramach zajęć dodatkowych prowadzona przez nauczyciela w szkole podstawowej 2. Jedna godzina nauczania w ramach zajęć dodatkowych prowadzona przez nauczyciela w szkole średniej |
Bezpośrednie koszty płac i koszty pośrednie |
1. Liczba godzin nauczania w ramach zajęć dodatkowych prowadzonych przez nauczyciela w szkole podstawowej 2. Liczba godzin nauczania w ramach zajęć dodatkowych prowadzonych przez nauczyciela w szkole średniej |
1. Nauczanie przez nauczyciela w szkole podstawowej: 11,70 2. Nauczanie przez nauczyciela w szkole średniej: 12,30 |
|
|
(1) Istnieją dwa moduły - 1) podstawowy/standardowy i 2) zaawansowany. (2) Do klubu dydaktycznego może należeć od 3 do 10 członków, a każde spotkanie klubu może trwać najwyżej 3 godziny. Zarówno kluby dydaktyczne, które przedstawiają wyniki swoich prac na piśmie, jak i te, które te nie robią, mogą zadeklarować maksymalną liczbę 30 godzin uczestnictwa każdego członka klubu. Kluby dydaktyczne, które przedstawiają wyniki swoich prac na piśmie, mogą zadeklarować maksymalną liczbę 50 godzin przeznaczonych na przygotowanie publikacji. (3) Członkostwo w klubie dydaktycznym jest ograniczone wyłącznie do następujących kategorii pracowników dydaktycznych, zgodnie z definicją w §3 i §12 ustawy nr 317/2009: nauczyciele, asystenci nauczycieli, osoby zapewniające edukację i nauczyciele/szkoleniowcy w zakresie kształcenia praktycznego (4) Dodatkowe zajęcia szkolne są prowadzone przez szkołę jako uzupełnienie zajęć finansowanych z reguły z budżetu państwa. Lekcja w ramach zajęć dodatkowych trwa 60 minut i obejmuje 45 minut nauczania i 15 minut działań przygotowawczych lub następczych. Zajęcia dodatkowe mogą być prowadzone w maksymalnym wymiarze/rok szkolny/szkołę: - 12 godzin zajęć tygodniowo w szkołach podstawowych - poziom I; - 15 godzin zajęć tygodniowo w szkołach podstawowych - poziom II; - 33 godziny zajęć tygodniowo w szkołach średnich. | |||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek
Stawka kosztu jednostkowego 5 może zostać dostosowana zgodnie ze zmianami ustawowego dodatku dla asystentów nauczycieli określonego zgodnie z §9a sekcja 3 rozporządzenia rządu Republiki Słowackiej nr 630/2008 ustanawiającego szczegółowy przydział środków z budżetu państwa dla szkół i placówek szkolnych.
Stawka kosztu jednostkowego 7 może zostać dostosowana zgodnie ze zmianami wytycznych dotyczących przydziału dotacji z budżetu państwa dla publicznych instytucji szkolnictwa wyższego, zgodnie z ustawą nr 131/2002 o instytucjach szkolnictwa wyższego.
Stawka kosztów jednostkowych 8 i 9 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów płac w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty płac i stawkę ryczałtową kosztów pośrednich.
Dostosowania opierać się będą na zmianach wynagrodzeń nauczycieli w szkołach podstawowej i średniej określonych na szczeblu krajowym zgodnie z §28 sekcja 1 ustawy nr 553/2003 o wynagrodzeniach niektórych pracowników pracujących w interesie publicznym."
"ZAŁĄCZNIK X
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników | Wysokość stawki (w EUR) | ||
|
1. Środki na rzecz zmniejszenia liczby osób wcześnie kończących naukę. Oś priorytetowa 3 PO 2014AT05SFOP001 |
Zapewnienie godzin nauczania (1) | Koszty personelu w przypadku nauczycieli (2) | Liczba godzin nauczania w podziale na rodzaj szkoły. | Rodzaj szkoły (3) | Wysokość stawki | |
| 3070 | 95,91 | |||||
| 3080 | 89,98 | |||||
| 3081 | 96,28 | |||||
| 3082 | 107,09 | |||||
| 3091 | 78,87 | |||||
| 2. Zajęcia w zakresie podstawowych umiejętności w ramach osi priorytetowych 1.1, 3.2 i 4 PO 2014AT05SFOP001 | Godziny prowadzenia zajęć w zakresie podstawowych umiejętności w pięciu obszarach kompetencji przez jednego lub dwóch nauczycieli i zapewnianie dodatkowych usług opieki nad dzieckiem | Wszystkie koszty operacji |
Liczba godzin nauczania (4) zapewnionych przez: - jednego lub dwóch nauczycieli (5); - w społeczności głównego miejsca zamieszkania beneficjenta lub poza nią; - wraz z usługami opieki nad dzieckiem lub bez takich usług. |
Kryteria |
Stawka za godzinę nauczania |
|
| Zajęcia prowadzone przez 1 nauczyciela | 110 | |||||
| Zajęcia prowadzone przez 2 nauczycieli | 150 | |||||
| Zajęcia prowadzone przez 1 nauczyciela oraz usługi opieki nad dzieckiem | 150 | |||||
| Zajęcia prowadzone przez 2 nauczycieli oraz usługi opieki nad dzieckiem | 190 | |||||
| Zajęcia prowadzone przez 1 nauczyciela poza społecznością głównego miejsca zamieszkania beneficjenta | 140 | |||||
| Zajęcia prowadzone przez 2 nauczycieli poza społecznością głównego miejsca zamieszkania beneficjenta | 180 | |||||
| Zajęcia prowadzone przez 1 nauczyciela oraz usługi opieki nad dzieckiem poza społecznością głównego miejsca zamieszkania beneficjenta | 180 | |||||
| 3. Doradztwo edukacyjne w ramach osi priorytetowych 3.2 i 4 PO 2014AT05SFOP001 |
Świadczenie usług bezpośredniego poradnictwa indywidualnym osobom |
Wszystkie koszty operacji | Liczba odbytych spotkań w celu zapewnienia bezpośredniego poradnictwa | 338,43 | ||
| 4. Kontrole zarządcze PO 2014AT05SFOP001 w ramach osi priorytetowej 5 (pomoc techniczna) | Godziny świadczenia usług kontroli zarządczej na rzecz instytucji zarządzającej - wsparcie w zadaniach w ramach kontroli pierwszego stopnia | Wszystkie koszty operacji | Liczba godzin wykonywania zadań w ramach kontroli zarządczej | 62,96 | ||
| 5. Wszystkie operacje PO 2014AT05SFOP001 z wyjątkiem operacji objętych kosztami jednostkowymi 1-4 niniejszego załącznika |
Godziny przepracowane przez personel w bezpośrednim związku z daną operacją |
Bezpośrednie koszty personelu danej operacji (kolumna A) Wszystkie koszty operacji z wyjątkiem wynagrodzeń i dodatków wypłacanych uczestnikom (kolumna B) |
Liczba rzeczywistych godzin pracy w podziale na kategorię personelu (6) | |||
| Stawka za godzinę (A) | Stawka za godzinę (b) (7) | |||||
| Pracownik administracyjny | 24,90 | 34,86 | ||||
| Kluczowy personel | 30,09 | 42,13 | ||||
| Kierownik projektu | 40,06 | 56,09 | ||||
|
(!) Jedna godzina nauczania wynosi 50 minut. (2) Są to koszty, o których zwrot z EFS można wnioskować wyłącznie w odniesieniu do określonych operacji. (3) Rodzaj szkoły: 3070 Szkoły średnie ogólnokształcące (AHS) 3080 Technika/szkoły zawodowe (THMS) 3081 Szkoły średnie i inne szkoły hotelarskie oraz kształcące w dziedzinie zawodów socjalnych i usługowych (HUM) 3082 Akademie handlowe i szkoły handlowe (HAK/HAS) 3091 Szkoła średnia kształcąca w dziedzinie wczesnej edukacji/szkoła średnia kształcąca w dziedzinie pedagogiki społecznej (BAfEP/BASOP) (4) Jedna godzina nauczania wynosi 50 minut. (5) Dwaj nauczyciele możliwi są w przypadku grup liczących co najmniej siedmioro uczestników. (6) Nie jest wymagane wprowadzenie oddzielnego systemu rejestracji czasu pracy dla pracowników, którzy przeznaczają na pracę na rzecz danej operacji stały odsetek godzin pracy w ciągu miesiąca. Pracodawca wydaje w odniesieniu do każdego pracownika dokument określający stały odsetek godzin przepracowanych przy danej operacji. (7) Łączna stawka w tej kolumnie jest stosowana do pokrycia wszystkich kosztów operacji z wyjątkiem wynagrodzeń i dodatków wypłacanych uczestnikom. Stawkę tę oblicza się z użyciem następującej metody: do stawki za godzinę dodaje się kwotę wynikającą z zastosowania 40-proc. stawki ryczałtowej do stawki za godzinę. | ||||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek
Stawki kosztu jednostkowego 1 są dostosowywane co roku zgodnie z rozporządzeniem w sprawie skutków finansowych WFA 4 . Rozporządzenie to jest publikowane co roku i zawiera specyfikacje dotyczące waloryzacji wartości kosztów personelu na potrzeby planowania budżetowego w nadchodzących latach. Stopy procentowe zostaną skorygowane po raz pierwszy w dniu 1 września 2017 r. na podstawie waloryzacji na 2017 r. określonej w tym rozporządzeniu.
Stawka kosztu jednostkowego 3 będzie dostosowywana każdego roku stosownie do zmian wskaźnika cen towarów i usług konsumpcyjnych publikowanego przez Statistik Austria.
Stawka kosztu jednostkowego 4 będzie dostosowywana każdego roku zgodnie z podstawą prawną cen tych usług określoną przez Ministerstwo Finansów.
Stawki kosztu jednostkowego 5 będą dostosowywane każdego roku stosownie do zmian w układach zbiorowych pracy BABE i SWÖ."
"ZAŁĄCZNIK XIII
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników | Wysokość stawki (w LEI) |
| 1. Dotacje wypłacane pracodawcom za zatrudnianie pracowników określonych kategorii w ramach osi priorytetowych 1 2. 3. 4 i 5 programu operacyjnego »Kapitał Ludzki« (2014RO05M9OP001) | Miesięczna dotacja dla pracodawcy za każdego pracownika zatrudnionego na umowę na czas nieokreślony. |
Wszystkie koszty związane z dofinansowaniem zatrudnienia |
Liczba miesięcy zatrudnienia |
900 lei miesięcznie przez okres do 12 miesięcy dla każdego pracodawcy, który zatrudnia na umowę na czas nieokreślony przez okres co najmniej 18 miesięcy - absolwenta instytucji oświatowej; - bezrobotnego w wieku powyżej 45 lat; - długotrwale bezrobotnego; - młodzież NEET; - bezrobotnych, którzy są osobami samotnie wychowującymi dzieci w rodzinach niepełnych. 900 lei miesięcznie przez okres do 18 miesięcy dla każdego pracodawcy, który zatrudnia osobę niepełnosprawną (z wyjątkiem zatrudnienia wynikającego z obowiązku prawnego) na umowę na czas nieokreślony przez okres co najmniej 18 miesięcy 900 lei miesięcznie przez okres do 5 lat dla pracodawców, którzy zatrudniają w pełnym wymiarze czasu pracy bezrobotnych, którzy w ciągu 5 lat od zatrudnienia spełnią warunki ubiegania się o częściową wcześniejszą emeryturę lub normalną emeryturę |
| 2. Szkolenie zawodowe w ramach osi priorytetowej 1, 2, 3, 4, 5 i 6 programu operacyjnego »Kapitał Ludzki« (2014RO05M9OP001) | Uczestnik, który uzyskał kwalifikacje zawodowe (poziom 2,3 lub 4). |
Wszystkie koszty związane ze szkoleniem - w tym koszty pośrednie - z wyłączeniem kosztów związanych z uczestnikami, takich jak koszty podróży, zakwaterowania, wyżywienia i dotacji, oraz kosztów zarządzania projektami. |
Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje zawodowe (poziom 2, 3 lub 4) |
a) 1 324 za uczestnika w przypadku kwalifikacji na poziomie 2 b) 2 224 za uczestnika w przypadku kwalifikacji na poziomie 3 c) 4 101 za uczestnika w przypadku kwalifikacji na poziomie 4 |
| 3. Wsparcie finansowe dla pracodawców zatrudniających pracowników w programie przyuczania do zawodu w ramach osi priorytetowych 1, 2 i 3 programu operacyjnego »Kapitał Ludzki« (2014RO05-M9OP001) | Miesięczne wsparcie finansowe udzielane pracodawcy za każdą osobę uczestniczącą w płatnym przyuczaniu do zawodu |
Wszystkie koszty związane z dofinansowaniem przyuczenia do zawodu |
Liczba miesięcy uczestnictwa w płatnym przyuczaniu do zawodu |
1 125 miesięcznie na ucznia zawodu przez maksymalny okres - 12 miesięcy - na poziomie kwalifikacji 2 - 24 miesięcy - na poziomie kwalifikacji 3 - 36 miesięcy - na poziomie kwalifikacji 4 |
| 4. Wsparcie finansowe dla pracodawców zatrudniających pracowników w ramach programu praktyk zawodowych w ramach osi priorytetowych 1, 2 i 3 programu operacyjnego »Kapitał Ludzki« (2014RO05M9OP001) | Miesięczne wsparcie finansowe udzielane pracodawcy na każdą osobę z wyższym wykształceniem uczestniczącą w programie płatnych praktyk zawodowych |
Wszystkie koszty związane z dofinansowaniem praktyki zawodowej |
Liczba miesięcy uczestnictwa osoby z wyższym wykształceniem odbywającej płatną praktykę zawodową |
1 350 miesięcznie na praktykanta z wyższym wykształceniem przez maksymalny okres 6 miesięcy. |
2. Dostosowywanie wysokości stawek
Stawki dla kosztu jednostkowego 1 mogą zostać dostosowane w związku z wszelkimi zmianami stawek określonych w ustawie nr 76/2002 o systemie ubezpieczenia od utraty pracy i pobudzaniu zatrudnienia. Zmiany te wejdą w życie w tym samym dniu, co zmiany wyżej wymienionej ustawy.
Stawki kosztu jednostkowego 2 mogą zostać dostosowane zgodnie z roczną stopą inflacji (wskaźnikiem inflacji rumuńskiego krajowego urzędu statystycznego).
Stawki kosztów jednostkowych 3 i 4 mogą zostać dostosowane w wyniku zmian stawek określonych w ustawie nr 76/2002 o systemie ubezpieczenia od utraty pracy i pobudzaniu zatrudnienia, z późniejszymi zmianami, w ustawie nr 279/2005 o programach przyuczania do zawodu w miejscu pracy, z późniejszymi zmianami, i w ustawie nr 335/2013 o programie praktyk zawodowych dla absolwentów szkół wyższych, z późniejszymi zmianami. Zmiany te wejdą w życie w tym samym dniu, co zmiany wyżej wymienionej ustawy.
Zmiany stawek na podstawie powyższych przepisów mają zastosowanie do zaproszeń ogłoszonych po wejściu w życie zmieniających aktów prawnych."
"ZAŁĄCZNIK XIV
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji (1) | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników | Wysokość stawki (w EUR) |
| 1. Operacje kształcenia formalnego (od wczesnej edukacji do kształcenia na poziomie wyższym, w tym formalnego kształcenia zawodowego) we wszystkich programach operacyjnych EFS. | Uczestnicy kształcenia formalnego przez jeden rok szkolny | Wszystkie koszty kwalifikowalne bezpośrednio związane z zapewnieniem podstawowych dóbr i usług kształcenia (2) | Liczba uczestników, których uczestnictwo w ciągu jednego roku szkolnego/akademickiego w kształceniu formalnym, zróżnicowane według klasyfikacji ISCED (3), zostało zweryfikowane (4). |
Zob. pkt 3.1 (5) Kwoty te dotyczą uczestnictwa w pełnym wymiarze godzin w roku akademickim. W przypadku uczestnictwa w niepełnym wymiarze godzin, kwotę ustala się proporcjonalnie do udziału danego studenta. Jeżeli kurs trwa krócej niż jeden pełny rok akademicki, kwotę ustala się proporcjonalnie do czasu trwania kursu. Jeśli chodzi o kształcenie i szkolenie zawodowe (na poziomie średnim II stopnia i policealnym), w przypadku kursów z ograniczonym wymiarem czasu spędzonego w formalnej placówce edukacyjnej w porównaniu z kursami zgłoszonymi do celów gromadzenia danych za dany rok referencyjny stawka jest zmniejszana proporcjonalnie do czasu spędzonego w placówce edukacyjnej. |
| 2. Wszelkie operacje dotyczące szkolenia (6) zarejestrowanych bezrobotnych, osób poszukujących zatrudnienia lub osób biernych zawodowo, z wyjątkiem rodzajów operacji, w odniesieniu do których określono inne uproszczone formy kosztów w innym załączniku do niniejszego rozporządzenia delegowanego. | Liczba uczestników, którzy pomyślnie zakończyli szkolenie (7) | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji | Liczba uczestników, którzy pomyślnie zakończyli szkolenie |
Zob. pkt 3.2.1 - W przypadku państw członkowskich wymienionych w pkt 3.3: - stawki wymienione w pkt 3.2 należy pomnożyć przez wskaźnik właściwy dla regionalnego programu operacyjnego wymienionego w pkt 3.3; w przypadku gdy programy operacyjne obejmują więcej niż jeden region, kwota do refundacji obliczana jest z uwzględnieniem regionu, w którym realizowane są operacja lub projekt. Metoda stosowana do obliczania tych kwot wymaga, by w przypadkach, w których wnioskuje się o refundację tych kwot w odniesieniu do określonego rodzaju operacji w ramach określonego programu operacyjnego, w odniesieniu do wszystkich podobnych rodzajów operacji w ramach tego samego programu operacyjnego należy wnioskować o tę samą kwotę. |
| 3. Wszelkie operacje dotyczące poradnictwa w dziedzinie zatrudnienia (8) dla zarejestrowanych bezrobotnych, osób poszukujących zatrudnienia lub osób biernych zawodowo, z wyjątkiem rodzajów operacji, w odniesieniu do których określono inne uproszczone formy kosztów w innym załączniku do niniejszego rozporządzenia delegowanego. |
1. Stawka godzinowa za usługi w zakresie poradnictwa 2. Stawka miesięczna za usługi w zakresie poradnictwa 3. Stawka roczna za usługi w zakresie poradnictwa |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji z wyjątkiem dodatków wypłacanych uczestnikom |
1. Liczba godzin przeznaczonych na świadczenie usług poradnictwa (9) 2. Liczba miesięcy przeznaczonych na świadczenie usług poradnictwa 3. Liczba lat przeznaczonych na świadczenie usług poradnictwa |
Zob. pkt 3.2.2, 3.2.3 i 3.2.4 poniżej W przypadku państw członkowskich wymienionych w pkt 3.3: - stawki wymienione w pkt 3.2 należy pomnożyć przez wskaźnik właściwy dla regionalnego programu operacyjnego wymienionego w pkt 3.3; - w przypadku gdy programy operacyjne obejmują więcej niż jeden region, kwota do refundacji obliczana jest z uwzględnieniem regionu, w którym realizowane są operacja lub projekt. Metoda stosowana do obliczania tych kwot wymaga, by w przypadkach, w których wnioskuje się o refundację tych kwot w odniesieniu do określonego rodzaju operacji w ramach określonego programu operacyjnego, w odniesieniu do wszystkich podobnych rodzajów operacji w ramach tego samego programu operacyjnego należy wnioskować o tę samą kwotę. |
| 4. Wszelkie operacje dotyczące szkolenia osób zatrudnionych, z wyjątkiem rodzajów operacji, w odniesieniu do których określono inne uproszczone formy kosztów w innym załączniku do niniejszego rozporządzenia delegowanego. |
1. Stawka godzinowa w przypadku szkolenia osób zatrudnionych 2. Stawka godzinowa wynagrodzenia wypłacanego pracownikowi za czas przeznaczony na szkolenie |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji W przypadku, w którym wynagrodzenie pracownika za czas przeznaczony na szkolenie nie jest kosztem kwalifikowalnym, refundowany jest tylko koszt jednostkowy 1. W przypadku, w którym wynagrodzenie pracownika za czas przeznaczony na szkolenie jest uznawane za koszt kwalifikowalny, refundowana jest łączna kwota kosztów jednostkowych 1 i 2. |
1. Liczba pełnych godzin (10) szkolenia osób zatrudnionych w przeliczeniu na uczestnika 2. Liczba godzin, za które wypłaca się pracownikowi wynagrodzenie za czas przeznaczony na szkolenie (n) |
Zob. pkt 3.2.5 i 3.2.6 poniżej W przypadku państw członkowskich wymienionych w pkt 3.3: - stawki wymienione w pkt 3.2 należy pomnożyć przez wskaźnik właściwy dla regionalnego programu operacyjnego wymienionego w pkt 3.3; - w przypadku gdy programy operacyjne obejmują więcej niż jeden region, kwota do refundacji obliczana jest z uwzględnieniem regionu, w którym realizowane są operacja lub projekt. Metoda stosowana do obliczania tych kwot wymaga, by w przypadkach, w których wnioskuje się o refundację tych kwot w odniesieniu do określonego rodzaju operacji w ramach określonego programu operacyjnego, w odniesieniu do wszystkich podobnych rodzajów operacji w ramach tego samego programu operacyjnego należy wnioskować o tę samą kwotę. |
|
(1) Poniższe stawki jednostkowe nie mogą być stosowane w odniesieniu do rodzajów operacji, w przypadku których inne uproszczone opcje kosztów zostały ustanowione w innym załączniku do niniejszego rozporządzenia delegowanego. (2) Inne potencjalne koszty kwalifikowalne tego rodzaju operacji, takie jak świadczenia, transport, zakwaterowanie lub inny rodzaj wsparcia dla studentów uczestniczących w tych rodzajach operacji, nie są pokrywane w ramach kosztu jednostkowego. (3) Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia: http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED). (4) Zweryfikowane uczestnictwo oznacza, że potwierdzenie uczestnictwa studenta w kształceniu formalnym lub szkoleniu jest weryfikowane przez władze krajowe dwa lub trzy razy w ciągu roku akademickiego, zgodnie z normalnymi praktykami i procedurami każdego państwa członkowskiego w zakresie weryfikacji uczestnictwa w formalnym kształceniu lub szkoleniu. | ||||
| (5) W tabeli w pkt 3.1 określono stawki dla wszystkich państw członkowskich, z wyjątkiem Danii, w przypadku której dane nie są obecnie dostępne. W odniesieniu do kursów trwających co najmniej jeden | ||||
| pełny rok akademicki, kwoty te mogą zostać zwrócone państwu członkowskiemu na następującej podstawie: 50 % za pierwszy dowód uczęszczania w roku szkolnym/akademickim (zwykle na początku | ||||
| roku szkolnego/akademickiego, zgodnie z przepisami i praktykami krajowymi), 30 % za drugi i 20 % za trzeci i końcowy dowód uczęszczania na zajęcia. W przypadku tych państw członkowskich, których | ||||
| systemy krajowe przewidują zbieranie tych informacji tylko dwa razy do roku, lub w przypadku kursów trwających krócej niż jeden pełny rok akademicki, zwrot wyniesie 50 % za pierwszy dowód | ||||
| uczęszczania i 50 % za drugi i końcowy dowód uczęszczania na zajęcia. | ||||
| (6) Szkolenia mogą mieć charakter głównie instytucjonalny albo mogą być prowadzone głównie w miejscu pracy, jednak pewna ich część musi odbywać się w kontekście instytucjonalnym. | ||||
| (7) Szkolenie będzie uznane za »pomyślnie zakończone«, jeżeli wydany zostanie dokument potwierdzające zakończenie zgodnie z krajowymi przepisami lub praktykami. Dokumentem tym może być np. | ||||
| certyfikat wystawiony przez organizatora szkoleń lub równoważny dokument akceptowany zgodnie z krajowymi przepisami lub praktykami. | ||||
| Warunek pomyślnego zakończenia szkolenia nie zostanie uznany za spełniony, jeżeli uczestnik ukończy tylko niektóre z modułów szkolenia. | ||||
| (8) Poradnictwo w dziedzinie zatrudnienia może być zapewnianie w bezpośrednim kontakcie z beneficjentem lub grupowo. Poradnictwo to obejmuje wszelkie usługi publicznych służb zatrudnienia lub | ||||
| podejmowane przez nie działania, wraz z usługami innych urzędów publicznych lub organów finansowanych ze środków publicznych na podstawie kontraktu, które to usługi lub działania ułatwiają | ||||
| integrację na rynku pracy bezrobotnych i innych osób poszukujących zatrudnienia lub które pomagają pracodawcom w poszukiwaniu i doborze pracowników. | ||||
| (9) Wykazanych przez możliwy do sprawdzenia system zarządzania czasem. | ||||
| (10) Wykazanych przez możliwy do sprawdzenia system zarządzania czasem. | ||||
| (11) Wykazanych przez możliwy do sprawdzenia system zarządzania czasem. | ||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Nie dotyczy
3.1 Wysokość stawek za uczestnictwo w kształceniu formalnym (w EUR) 5
| AT | BE | BG | CY | CZ | DE | EE | EL | ES | FI* | FR | HU | HR* | |||||||||||||||
| Wczesna edukacja | ED0 | 6 453 | nie dotyczy | 1 388 | 2 183 | 2 059 | 6 965 | 3 023 | nie dotyczy | 3 393 | 10 026 | 5 364 | 2 439* | 2 198 | |||||||||||||
| Wczesna edukacja - rozwój edukacyjny | ED01 | 6 804 | nie dotyczy | nie dotyczy | 469 | nie dotyczy | 9 131 | nie dotyczy | nie dotyczy | 3 140 | 16 075 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | |||||||||||||
| Wychowanie przedszkolne | ED02 | 6 385 | 6 000 | 1 388 | 2 626 | 2 059 | 6 197 | nie dotyczy | 2 825 | 3 474 | 8 595 | 5 364 | nie dotyczy | 2 716 | |||||||||||||
| Kształcenie podstawowe | ED1 | 8 488 | 7 763 | 904 | 6 717 | 2 205 | 6 322 | 3 118 | 3 211 | 3 947 | 8 428 | 5 007 | 1 772 | 4 592 | |||||||||||||
| Kształcenie podstawowe i średnie I stopnia (poziomy 1 i 2) | ED1_2 | 10 003 | 8 321 | 1 007 | 7 097 | 2 804 | 7 207 | 3 200 | 3 461 | 4 329 | 10 047 | 5 876 | 1 708 | 2 181 | |||||||||||||
| Kształcenie średnie I stopnia | ED2 | 11 527 | 9 510 | 1 131 | 7 860 | 3 680 | 7 781 | 3 376 | 3 972 | 5 066 | 13 297 | 6 977 | 1 643 | nie dotyczy | |||||||||||||
| Kształcenie średnie I stopnia - ogólne | ED24 | 11 527 | nie dotyczy | 1 162 | 7 860 | 3 687 | 7 781 | 3 358 | 3 972 | 5 066 | 13 297 | 6 977 | 1 612 | nie dotyczy | |||||||||||||
| Kształcenie średnie I stopnia - zawodowe | ED25 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 2 215 | nie dotyczy | 4 553 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 5 070 | nie dotyczy | |||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia | ED3 | 11 045 | nie dotyczy | 1 034 | 8 113 | 3 414 | 7 877 | 3 493 | 3 578 | 5 071* | 7 644 | 9 267 | 2 708 | 1 995 | |||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne (poziomy 3 i 4) | ED3_4 | 10 390 | 10 219 | 1 038 | 8 023 | 3 331 | 7 001 | 3 540 | nie dotyczy | 5 339 | 7 644 | 9 180 | 3 024 | 1 995 | |||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia - ogólne | ED34 | 9 629 | nie dotyczy | 947 | 7 371 | 3 066 | 8 151 | 3 304 | 3 024 | 4 742 | 7 625 | 9 047 | 2 314 | nie dotyczy | |||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne ogólne (poziomy 34 i 44) | ED34_44 | 9 629 | 10 022 | 947 | 7 371 | 2 844 | 8 081 | 3 304 | 3 024 | 4 742 | 7 625 | 9 029 | 2 314 | nie dotyczy | |||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia - zawodowe | ED35 | 11 978 | nie dotyczy | 1 119 | 11 881* | 3 538 | 7 596 | 3 812 | 4 957 | 6 188 | 7 651 | 9 651 | 4 010 | 2 826 | |||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne zawodowe (poziomy 35 i 45) | ED35_45 | 10 836 | 10 353 | 1 127 | 11 244 | 3 521 | 6 236 | 3 782 | nie dotyczy | 6 569 | 7 651 | 9 429 | 3 922 | 2 826 | |||||||||||||
| Kształcenie policealne | ED4 | 1 661 | nie dotyczy | 2 459 | nie dotyczy | 730 | 3 895 | 3 756 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 5 917 | 5 058 | nie dotyczy | |||||||||||||
| Kształcenie policealne | ED44 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 712 | 6 652 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 6 744 | nie dotyczy | nie dotyczy | |||||||||||||
| Kształcenie policealne - zawodowe | ED45 | 1 661 | nie dotyczy | 2 459 | nie dotyczy | 783 | 3630 | 3756 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 5 733 | 5 058 | nie dotyczy | |||||||||||||
| Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych | ED5 | 12 416 | 8 864 | nie dotyczy | 1 054 | 8 138 | 6 109 | nie dotyczy | nie dotyczy | 5 040 | nie dotyczy | 8 883 | 824 | nie dotyczy | |||||||||||||
| Szkolnictwo wyższe (poziomy 5-8) | ED5-8 | 9 493 | 7 934 | 913 | 3 625 | 1 986 | 6 267 | 2 979 | 1 294 | 3 678 | 9 414 | 6 297 | 1 645 | 3 258 | |||||||||||||
| Szkolnictwo wyższe z wyłączeniem krótkiego cyklu kształcenia na poziomie studiów wyższych (poziomy 6-8) | ED6-8 | 8 938 | 7 899 | 913 | 3 894 | 1 970 | 6 267 | 2 979 | 1 294 | 3 337 | 9 414 | 5 464 | 1 829* | nie dotyczy | |||||||||||||
| Wczesna edukacja | ED0 | nie dotyczy | 3 709 | 2 548 | 1 971 | 17 395 | 4 138 | 6 065 | 1 810 | 2 689 | 1 009 | 4 433* | 2 084 | 13 267* | 3 978 | ||||||||||||
| Wczesna edukacja - rozwój edukacyjny | ED01 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 1 937 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 1 930 | 5 344* | nie dotyczy | 14 879* | 4 008 | ||||||||||||
| Wychowanie przedszkolne | ED02 | 4 986 | 3 709 | 2 548 | 1 978 | 17 395 | 4 138 | 6 065 | 1 810 | 2 689 | 977 | 4 067* | 2 084 | 12 692* | 3 973 | ||||||||||||
| Kształcenie podstawowe | ED1 | 6 471 | 5 428 | 3 225 | 2 292 | 17 433 | 4 080 | 6 681 | 2 703 | 3 828 | 701 | 4 985* | 2 766 | 9 217 | 8 777 | ||||||||||||
| Kształcenie podstawowe i średnie I stopnia (poziomy 1 i 2) | ED1_2 | 6 925 | 5 669 | 3 233 | 2 196 | 17 120 | 5 168 | 7 757 | 2 682 | 4 262 | 983 | 4 467 | 2 604 | 9 379 | 8 898 | ||||||||||||
| Kształcenie średnie I stopnia | ED2 | 8 200 | 6 056 | 3 250 | 2 139 | 16 594 | 7 325 | 9 352 | 2 640 | 5 001 | 1 326 | 4 393* | 2 454 | 9 750 | 9 142 | ||||||||||||
| Kształcenie średnie I stopnia - ogólne | ED24 | 8 200 | 6 057 | 3 249 | 2 140 | 16 594 | 7 341 | 8 228 | 2 640 | nie dotyczy | 1 326 | 4 393* | 2 387 | nie dotyczy | 9 464 | ||||||||||||
| Kształcenie średnie I stopnia - zawodowe | ED25 | nie dotyczy | 5 762 | 3 488 | 2 044 | nie dotyczy | 4 946 | 12 367 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 4 951 | nie dotyczy | 6 370 | ||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia | ED3 | 8 496 | 5 950 | 3 370 | 2 190 | 15 619 | 4 954 | 6 995 | 2 336* | 4 411* | 1 367 | 3 407 | 2 811 | 9 871 | 8 701 | ||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne (poziomy 3 i 4) | ED3_4 | 9 252 | 5 995* | 3 392 | 2 185 | 15 211 | 5 001 | 6 995 | 2 229 | 4 475 | 1 260 | 3 407 | 2 828 | 9 657 | 8 701 | ||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia - ogólne | ED34 | nie dotyczy | nie dotyczy | 3 409 | 2 197 | 13 391 | 4 751 | 7 589 | 2 025 | nie dotyczy | 3 084 | 4 241* | 2 316 | 6 749 | 8 895 | ||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne - ogólne (poziomy 34 i 44) | ED34_44 | nie dotyczy | nie dotyczy | 3 409 | 2 197 | 13 391 | 4 761 | 7 589 | 2 025 | nie dotyczy | 3 084 | 4 241* | 2 316 | 6 758 | 8 895 | ||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia - zawodowe | ED35 | nie dotyczy | nie dotyczy | 3 312 | 2 169 | 17 032 | 6 190 | 6 710 | 2 520* | nie dotyczy | 75 | 3 717* | 3 085 | 14 773* | 8 295 | ||||||||||||
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne - zawodowe (poziomy 35 i 45) | ED35_45 | nie dotyczy | nie dotyczy | 3 372 | 2 171 | 16 319 | 5 653 | 6 709 | 2 317* | nie dotyczy | 152 | 3 717* | 3 091 | 13 841 | 8 295 | ||||||||||||
| Kształcenie policealne | ED4 | 10 628 | nie dotyczy | 3 693 | 2 173 | 1 467 | 5 263 | 5 056 | 634 | nie dotyczy | 475 | nie dotyczy | 3 168 | 4 146* | nie dotyczy | ||||||||||||
| Kształcenie policealne | ED44 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 6 178 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 7 285 | nie dotyczy | ||||||||||||
| Kształcenie policealne - zawodowe | ED45 | 10 628 | nie dotyczy | 3 693 | 2 173 | 1 467 | 5 232 | 5 056 | 634 | nie dotyczy | 475 | nie dotyczy | 3 168 | 4 203 | nie dotyczy | ||||||||||||
| Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych | ED5 | nie dotyczy | 2 718 | 3 570 | nie dotyczy | 20 587 | 6 463 | 6 205 | 3 575 | nie dotyczy | nie dotyczy | 1 725* | 3 417 | 6 483 | 1 731 | ||||||||||||
| Szkolnictwo wyższe (poziomy 5-8) | ED5-8 | 6 562 | 2 334 | 2 709 | 2 349 | 26 940 | 8 994 | 6 081 | 2 591 | 1 293* | 1 894 | 4 027 | 2 890 | 10 360 | 2 257 | ||||||||||||
| Szkolnictwo wyższe z wyłączeniem krótkiego cyklu kształcenia na poziomie studiów wyższych (poziomy 6-8) | ED6-8 | 6 562 | 2 332 | 2 567 | 2 349 | 27 673 | 9 450 | 6 081 | 2 588 | 1 293* | 1 894 | 4 200* | 2 881 | 10 683 | 2 304 | ||||||||||||
3.2 Stawki dotyczące szkolenia osób zatrudnionych i bezrobotnych oraz usług w dziedzinie zatrudnienia (w EUR)
|
3.2.1. Stawka w przeliczeniu na uczestnika, który pomyślnie zakończył szkolenie |
3.2.2. Stawka godzinowa za usługi w dziedzinie zatrudnienia |
3.2.3. Stawka miesięczna za usługi w dziedzinie zatrudnienia |
3.2.4. Stawka roczna za usługi w dziedzinie zatrudnienia |
3.2.5. Stawka godzinowa za szkolenie osób zatrudnionych |
3.2.6. Stawka godzinowa za wynagrodzenie osób zatrudnionych |
|
| Austria | 2 277 | 39 | 6 723 | 80 672 | 33,98 | 26,03 |
| Belgia | 3 351 | 42 | 7 010 | 84 112 | 22,97 | 31,08 |
| Bułgaria | 596 | 3 | 543 | 6 511 | 5,14 | 1,76 |
| Cypr | 2 696 | 29 | 5 467 | 65 604 | 18,85 | 10,94 |
| Republika Czeska | 521 | 11 | 1988 | 23 864 | 9,29 | 7,39 |
| Niemcy | 6 959 | 42 | 7 582 | 90 992 | 36,03 | 23,11 |
| Dania | 5 803 | 55 | 9 496 | 113 956 | 39,67 | 32,02 |
| Estonia | 711 | 14 | 2 498 | 29 968 | 14,03 | 8,22 |
| Grecja | 2 064 | 21 | 3 685 | 44 222 | 17,72 | 11,56 |
| Hiszpania | 2 772 | 20 | 3 508 | 42 095 | 17,58 | 18,30 |
| Finlandia | 5 885 | 45 | 7 683 | 92 204 | 38,39 | 27,69 |
| Francja | 6 274 | 48 | 7 297 | 87 556 | 35,99 | 25,26 |
| Chorwacja | 689 | 10 | 1 620 | 19 440 | 10,52 | 5,90 |
| Węgry | 1818 | 10 | 1 816 | 21 790 | 15,67 | 5,02 |
| Irlandia | 11 119 | 36 | 6 411 | 76 920 | 31,79 | 27,20 |
| Włochy | 3 676 | 31 | 5 438 | 65 247 | 27,42 | 22,20 |
| Litwa | 1 359 | 8 | 1 574 | 18 878 | 7,43 | 3,71 |
| Luksemburg | 19 302 | 34 | 5 908 | 70 890 | 29,87 | 23,30 |
| Łotwa | 756 | 8 | 1 385 | 16 607 | 7,94 | 7,21 |
| Malta | 2 256 | 13 | 2 184 | 26 212 | 16,49 | 8,41 |
| Niderlandy | 5 018 | 36 | 6 474 | 77 680 | 32,01 | 23,33 |
| Polska | 594 | 6 | 1 051 | 12 611 | 11,21 | 4,47 |
| Portugalia | 994 | 21 | 3 648 | 43 784 | 8,33 | 10,63 |
| Rumunia | 583 | 8 | 1 555 | 18 656 | 0,27 | 2,56 |
| Szwecja | 7 303 | 48 | 8 369 | 100 430 | 58,02 | 32,67 |
| Słowenia | 854 | 22 | 4 015 | 48 185 | 18,90 | 7,61 |
| Słowacja | 424 | 7 | 1 117 | 13 411 | 11,13 | 12,52 |
| Zjednoczone Królestwo | 5 863 | 25 | 4 690 | 56 286 | 36,07 | 15,16 |
3.3. Wskaźnik, który należy stosować do stawek dotyczących wymienionych regionalnych programów operacyjnych
| Belgia | 1,00 | Francja | 1,00 | |
| Région de Bruxelles-Capitale | 1,26 | Île de France | 1,32 | |
| Vlaanderen | 0,97 | Champagne-Ardenne | 0,88 | |
| Région wallonne | 0,91 | Picardie | 0,91 | |
| Haute-Normandie | 0,96 | |||
| Niemcy | 1,00 | Centre | 0,89 | |
| Baden-Württemberg | 1,08 | Basse-Normandie | 0,86 | |
| Bayern | 1,05 | Bourgogne | 0,87 | |
| Berlin | 0,98 | Nord - Pas-de-Calais | 0,95 | |
| Brandenburg | 0,82 | Lorraine | 0,90 | |
| Bremen | 1,06 | Alsace | 0,97 | |
| Hamburg | 1,21 | Franche-Comté | 0,89 | |
| Hessen | 1,12 | Pays de la Loire | 0,90 | |
| Mecklenburg-Vorpommern | 0,79 | Bretagne | 0,86 | |
| Niedersachsen | 0,93 | Poitou-Charentes | 0,83 | |
| Nordrhein-Westfalen | 1,02 | Aquitaine | 0,87 | |
| Rheinland-Pfalz | 0,96 | Midi-Pyrénées | 0,91 | |
| Saarland | 0,98 | Limousin | 0,84 | |
| Sachsen | 0,81 | Rhône-Alpes | 0,97 | |
| Sachsen-Anhalt | 0,82 | Auvergne | 0,86 | |
| Schleswig-Holstein | 0,87 | Languedoc-Roussillon | 0,84 | |
| Thüringen | 0,82 | Provence-Alpes-Côte d'Azur | 0,93 | |
| Corse | 0,93 | |||
| Grecja | 1,00 | Guadeloupe | 1,01 | |
| Anatoliki Makiedonia, Traki | 0,81 | Martinique | 0,90 | |
| Kientriki Makiedonia | 0,88 | Guyane | 0,99 | |
| Ditiki Makiedonia | 1,12 | La Réunion | 0,83 | |
| Ipiros | 0,79 | Mayotte | 0,64 | |
| Tesalia | 0,83 | |||
| Jonii Nisi | 0,82 | Włochy | 1,00 | |
| Ditiki Elada | 0,81 | Piemonte | 1,04 | |
| Sterea Elada | 0,90 | Valle d'Aosta | 1,00 | |
| Peloponisos | 0,79 | Liguria | 1,01 | |
| Atiki | 1,23 | Lombardia | 1,16 | |
| Worio Ejeo | 0,90 | Provincia Autonoma di Bolzano/Bozen | 1,15 | |
| Notio Ejeo | 0,97 | Provincia Autonoma di Trento | 1,04 | |
| Kriti | 0,83 | Veneto | 1,03 | |
| Friuli-Venezia Giulia | 1,08 | |||
| Hiszpania | 1,00 | Emilia-Romagna | 1,06 | |
| Galicia | 0,88 | Toscana | 0,95 | |
| Principado de Asturias | 0,98 | Umbria | 0,87 | |
| Cantabria | 0,96 | Marche | 0,90 | |
| País Vasco | 1,17 | Lazio | 1,07 | |
| Comunidad Foral de Navarra | 1,07 | Abruzzo | 0,89 | |
| La Rioja | 0,92 | Molise | 0,82 | |
| Aragón | 0,98 | Campania | 0,84 | |
| Comunidad de Madrid | 1,18 | Puglia | 0,82 | |
| Castilla y León | 0,91 | Basilicata | 0,86 | |
| Castilla-la Mancha | 0,88 | Calabria | 0,75 | |
| Extremadura | 0,84 | Sicilia | 0,86 | |
| Cataluña | 1,09 | Sardegna | 0,84 | |
| Comunidad Valenciana | 0,91 | |||
| Illes Balears | 0,96 | Portugalia | 1,00 | |
| Andalucía | 0,87 | Norte | 0,86 | |
| Región de Murcia | 0,84 | Algarve | 0,87 | |
| Ciudad Autónoma de Ceuta | 1,07 | Centro | 0,84 | |
| Ciudad Autónoma de Melilla | 1,04 | Área Metropolitana de Lisboa | 1,33 | |
| Canarias | 0,91 | Alentejo | 0,91 | |
| Região Autónoma dos Açores | 0,91 | |||
| Polska | 1,00 | Região Autónoma da Madeira | 0,95 | |
| Łódzkie | 0,75 | |||
| Mazowieckie | 1,26 | Zjednoczone Królestwo | 1,00 | |
| Małopolskie | 1,05 | England | 1,01 | |
| Śląskie | 1,19 | Wales | 0,83 | |
| Lubelskie | 0,60 | Scotland | 0,99 | |
| Podkarpackie | 0,81 | Northern Ireland | 0,83 | |
| Świętokrzyskie | 0,63 | |||
| Podlaskie | 0,73 | |||
| Wielkopolskie | 1,16 | |||
| Zachodniopomorskie | 1,06 | |||
| Lubuskie | 0,88 | |||
| Dolnośląskie | 1,22 | |||
| Kujawsko-Pomorskie | 0,91 | |||
| Warmińsko-Mazurskie | 0,83 | |||
| Pomorskie | 0,78" |
"ZAŁĄCZNIK XV
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników | Wysokość stawki (w EUR) | ||
| 1. »Działania dotyczące szkół i włączenia społecznego« w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Zatrudnienie, zasoby ludzkie i spójność społeczna« (CCI 2014CY05M9OP001) |
1) Stawka za jedną godzinę lekcyjną trwającą 45 minut dla nauczycieli zatrudnianych na podstawie umowy 2) Dzienna stawka dla nauczycieli zatrudnionych na czas nieokreślony i nauczycieli zatrudnionych na czas określony |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu |
1) Liczba przepracowanych godzin 2) Liczba przepracowanych dni |
1) 21 za godzinę lekcyjną trwającą 45 minut 2) 300 dziennie |
||
| 2. »Utworzenie i funkcjonowanie centralnej administracji służb ds. świadczeń społecznych« w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Zatrudnienie, zasoby ludzkie i spójność społeczna« (CCI 2014CY05M9OP001) | Stawka miesięczna dla pracowników sektora instytucji rządowych i samorządowych zatrudnionych na czas nieokreślony i na czas określony. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu |
Liczba przepracowanych miesięcy zróżnicowanych w zależności od skali wynagrodzeń. |
Skale wynagrodzeń | Wysokość stawki | |
| Α1 | 1 794 | |||||
| A2 | 1 857 | |||||
| A3 | 2 007 | |||||
| A4 | 2 154 | |||||
| A5 | 2 606 | |||||
| A6 | 3 037 | |||||
| A7 | 3 404 | |||||
| A8 | 3 733 | |||||
| A9 | 4 365 | |||||
| A10 | 4 912 | |||||
| A11 | 5 823 | |||||
| A12 | 6 475 | |||||
| A13 | 7 120 | |||||
| 3. Ocena niepełnosprawności i funkcjonowania w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Zatrudnienie, zasoby ludzkie i spójność społeczna« (CCI 2014CY05M9OP001) |
1) Zapewnienie oceny niepełnosprawności 2) Zapewnienie oceny niepełnosprawności i funkcjonowania |
Wszystkie kategorie kosztów kwalifikowalnych |
Liczba przeprowadzonych ocen. |
1) Ocena niepełnosprawności: 190 2) Ocena niepełnosprawności i funkcjonowania 303 |
||
| 4. »Reforma systemu kształcenia i szkolenia zawodowego« w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Zatrudnienie, zasoby ludzkie i spójność społeczna« (CCI 2014CY05M9OP001) |
1) Jeden dzień pracy nauczyciela 2) Jeden miesiąc pracy nauczyciela 3) Jedna godzina pracy nauczyciela zatrudnionego na podstawie umowy 4) Jedna godzina pracy asystenta laboratoryjnego zatrudnionego na podstawie umowy 5) Jedna minuta pracy psychologa zatrudnionego na podstawie umowy |
Wszystkie kategorie kosztów kwalifikowalnych |
1) Liczba przepracowanych przez nauczyciela dni zróżnicowana w zależności od skali wynagrodzeń 2) Liczba przepracowanych przez nauczyciela miesięcy zróżnicowana w zależności od skali wynagrodzeń 3) Liczba godzin nauczania (45 min.) przez nauczyciela zatrudnionego na podstawie umowy 4) Liczba godzin nauczania (45 min.) przez asystenta laboratoryjnego zatrudnionego na podstawie umowy |
1) Skala wynagrodzeń | Wysokość stawki | |
| A8 | 277 | |||||
| A9 | 330 | |||||
| A10 | 371 | |||||
| A11 | 440 | |||||
| A12 | 488 | |||||
| 2) A8 | 4 554 | |||||
| A9 | 5 404 | |||||
| A10 | 6 082 | |||||
| A11 | 7 210 | |||||
| A12 | 8 005 | |||||
| A13 | 8 791 | |||||
| 5) Liczba minut pracy psychologa zatrudnionego na podstawie umowy |
3) 34 4) 21 5) 0,63 |
|||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek
Nie dotyczy."
"ZAŁĄCZNIK XVI
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników | Wysokość stawki (w HRK) |
| 1. Zwiększenie dostępu do edukacji dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji na poziomie edukacji średniej poprzez dostarczanie ukierunkowanego wsparcia dla uczniów za pośrednictwem asystentów nauczycieli w ramach osi priorytetowej 3 »Kształcenie i uczenie się przez całe życie« programu operacyjnego »Skuteczne Zasoby Ludzkie« (2014HR05M9OP001) | Miesiące przepracowane jako asystent nauczyciela | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji | Liczba przepracowanych miesięcy | 4 530,18 |
| 2. Szkolenie zawodowe w ramach osi priorytetowej 1 »Wysoki poziom zatrudnienia i mobilność pracowników« programu operacyjnego »Skuteczne Zasoby Ludzkie« (2014HR05M9OP001) | Miesiące uczestnictwa w szkoleniu zawodowym | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji z wyjątkiem kosztów podróży uczestników, kosztów kształcenia i egzaminów zawodowych uczestników (w stosownych przypadkach) | Liczba miesięcy uczestnictwa w szkoleniu zawodowym |
W przypadku uczestników bez doświadczenia zawodowego: 3 318,81 W przypadku uczestników z doświadczeniem zawodowym: a) w przypadku pierwszych 12 miesięcy uczestnictwa w szkoleniu zawodowym: 3 791,19 b) w przypadku ostatnich 12 miesięcy uczestnictwa w szkoleniu zawodowym: 3 318,81 |
| 3. Programy robót publicznych finansowane w ramach osi priorytetowej 1 »Wysoki poziom zatrudnienia i mobilność pracowników« i osi priorytetowej 2 »Włączenie społeczne« programu operacyjnego »Skuteczne Zasoby Ludzkie« (2014HR05M9OP001) | Miesiące, w których wypłacana jest pomoc na zatrudnienie pracownika w ramach programu robót publicznych | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji z wyjątkiem kosztów podróży uczestników, kosztów kształcenia i egzaminów zawodowych uczestników (w stosownych przypadkach) | Liczba miesięcy, w których wypłacana jest pomoc na zatrudnienie, w przeliczeniu na jednego pracownika |
a) 3 943,24 w przypadku zatrudnienia w pełnym wymiarze czasu pracy, 100-proc. intensywność pomocy na zatrudnienie b) 1 971,62 w przypadku zatrudnienia w pełnym wymiarze czasu pracy i 50-proc. intensywności pomocy na zatrudnienie i w przypadku pracy na pół etatu i 100-proc. intensywności pomocy na zatrudnienie |
| 4. Aktywne instrumenty rynku pracy finansowane w ramach osi priorytetowej 1 »Wysoki poziom zatrudnienia i mobilność pracowników« i osi priorytetowej 2 »Włączenie społeczne« programu operacyjnego »Skuteczne Zasoby Ludzkie« (2014HR05M9OP001) | Miesiące, których uczestnik bierze udział w aktywnym instrumencie rynku pracy | Koszty podróży | Liczba miesięcy, w których uczestnik brał udział w aktywnym instrumencie rynku pracy | 452,16 |
2. Dostosowywanie wysokości stawek
Koszty jednostkowe 2 są dostosowywane w każdym roku kalendarzowym przez zastąpienie w metodzie obliczeń stawki dotyczącej pomocy finansowej i składki na ubezpieczenie obowiązkowe.
Dostosowania opierać się będą na:
- w przypadku pomocy finansowej - zmianach ustawowej płacy minimalnej zgodnie z rządowym dekretem w sprawie płacy minimalnej, publikowanych w Dzienniku Urzędowym Republiki Chorwacji (https://www.nn.hr);
- w przypadku składek na ubezpieczenie obowiązkowe - zmianach minimalnej podstawy miesięcznej zgodnie z rozporządzeniem Ministra Finansów w sprawie podstaw obliczeń składek na ubezpieczenie obowiązkowe, publikowanych w Dzienniku Urzędowym Republiki Chorwacji (https://www.nn.hr).
Ponadto zmiany do proponowanej metody obliczeń mogą wynikać ze zmian przepisów ustawy o promocji zatrudnienia dotyczących mechanizmów określania wysokości pomocy finansowej i składek na ubezpieczenie obowiązkowe w zakresie szkolenia zawodowego lub zmian przepisów ustawy o składkach (NN 84/08, 152/08, 94/09, 18/11, 22/12, 144/12, 148/13, 41/14, 143/14, 115/16) regulujących obliczanie obowiązkowych składek.
Stawki kosztów jednostkowych 3 są dostosowywane w każdym roku kalendarzowym przez zastąpienie w metodzie obliczeń stawki dotyczącej ustawowej płacy minimalnej i rocznego wskaźnika dotyczącego osób na zwolnieniu chorobowym.
Dostosowania opierać się będą na:
- zmianach ustawowej płacy minimalnej zgodnie z rządowym dekretem w sprawie płacy minimalnej na dany rok kalendarzowy, publikowanych w Dzienniku Urzędowym Republiki Chorwacji (https://www.nn.hr) zgodnie z art. 7 ustawy o płacy minimalnej (NN 39/13);
- zmianach urzędowego wskaźnika dotyczącego osób na zwolnieniu chorobowym w Chorwacji, publikowanych na stronie chorwackiego Funduszu Ubezpieczenia Zdrowotnego (http://www.hzzo.hr/o-zavodu/izvjesca/).Ponadto zmiany w proponowanej metodzie obliczeń mogą wynikać ze zmian przepisów ustawy o składkach (NN 84/08, 152/08, 94/09, 18/11, 22/12, 144/12, 148/13, 41/14, 143/14, 115/16) regulujących obliczanie obowiązkowych składek.".
"ZAŁĄCZNIK XX
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników | Wysokość stawki |
| Szkolenie zawodowe w ramach osi priorytetowych 1 i 2 PO 2014BG05M9OP001 | Uczestnicy uzyskujący kwalifikacje po zakończeniu szkolenia zawodowego | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji | Liczba uczestników, którzy uczęszczali na co najmniej 80 % zajęć, pomyślnie zakończyli szkolenie zawodowe i otrzymali odpowiedni certyfikat. | Zob. tabela w pkt 3 |
2. Dostosowywanie wysokości stawek
Dostosowania koszów jednostkowych są powiązane ze zmianami w przepisach krajowych - dekrecie Rady Ministrów (CMD) nr 280/2015oraz krajowym planie działania na rzecz zatrudnienia w odniesieniu do realizacji aktywnej polityki rynku pracy w danym roku.
3. Kwoty (w BGN) 6
| Szkolenie prowadzące do uzyskania kwalifikacji zawodowych | Minimalny czas trwania w godzinach szkoleniowych | Wysokość stawki | Stawki obejmujące pośrednie koszty dla beneficjentów wybranych drogą konkurencyjnej procedury udzielenia dotacji | Stawki obejmujące pośrednie koszty dla beneficjentów wybranych drogą bezpośredniej procedury udzielenia dotacji |
| Kursy pierwszego stopnia | 300 | 600 | 660 | 624 |
| Kursy drugiego stopnia | 660 | 1 200 | 1 320 | 1 248 |
| Kursy trzeciego stopnia | 960 | 1 800 | 1 980 | 1 872 |
| Część szkolenia prowadzącego do uzyskania kwalifikacji zawodowych pierwszego stopnia (1) | 200 | 400 | 440 | 416 |
| Część szkolenia prowadzącego do uzyskania kwalifikacji zawodowych drugiego stopnia | 300 | 600 | 660 | 624 |
| Część szkolenia prowadzącego do uzyskania kwalifikacji zawodowych trzeciego stopnia | 600 | 1 125 | 1 237,50 | 1 170 |
| (1) »Część szkolenia« należy rozumieć jako częściowo ukończone kursy szkoleniowe - w wyniku uczęszczania na zajęcia w minimalnym wymiarze godzin wskazanym w powyższej tabeli (pkt 3). | ||||
| Szkolenie prowadzące do nabycia kompetencji kluczowych |
Minimalny czas trwania w godzinach szkoleniowych |
Wysokość stawki | Stawki obejmujące pośrednie koszty dla beneficjentów wybranych drogą konkurencyjnej procedury udzielenia dotacji | Stawki obejmujące pośrednie koszty dla beneficjentów wybranych drogą bezpośredniej procedury udzielenia dotacji | |||||
| dla bezrobotnych | dla osób zatrudnionych i samozatrudnionych | dla bezrobotnych | dla osób zatrudnionych i samozatrudnionych | dla bezrobotnych | dla osób zatrudnionych i samozatrudnionych | ||||
| Kompetencja kluczowa 2 - porozumiewanie się w językach obcych | 300 | 700 | 770 | 728 | |||||
| Kompetencja kluczowa 3 - umiejętności matematyczne i podstawowe wiadomości z zakresu nauk przyrodniczych i technologii | 30 | 140 | 70 | 154 | 77 | 145,60 | 72,80 | ||
| Kompetencja kluczowa 4 - kompetencje informatyczne | 45 | 250 | 275 | 260 | |||||
| Kompetencja kluczowa 5 - umiejętność uczenia się | 30 | 140 | 70 | 154 | 77 | 145,60 | 72,80 | ||
| Kompetencja kluczowa 6 - kompetencje społeczne i obywatelskie | 30 | 140 | 70 | 154 | 77 | 145,60 | 72,80 | ||
| Kompetencja kluczowa 7 - prowadzenie firmy i przedsiębiorczość | 30 | 140 | 70 | 154 | 77 | 145,60 | 72,80" | ||
Rokiem referencyjnym do celów gromadzenia danych jest rok 2015, z wyjątkiem pól oznaczonych »*« (pól dotyczących FI, HR, IE, NL i UK), w przypadku których rokiem referencyjnym jest rok 2014.
Podczas ostatniego posiedzenia Sejmu, ku zaskoczeniu zarówno przedsiębiorców, jak i części posłów koalicji rządzącej, Lewica w ostatniej chwili „dorzuciła” do ustawy o warunkach dopuszczalności powierzania pracy cudzoziemcom poprawki zaostrzające kary za naruszanie przepisów prawa pracy - m.in. umożliwiające orzeczenie kary ograniczenia wolności. Jednocześnie zignorowano postulaty organizacji pracodawców, mimo wcześniejszych zapewnień rządu o ich poparciu.
Grażyna J. Leśniak 27.02.2025
Już nie 30 tys. zł, a 50 tys. zł ma grozić maksymalnie pracodawcy, który zawrze umowę cywilnoprawną, choć powinien - umowę o pracę. Podobnie temu, który nie wypłaca w terminie wynagrodzenia za pracę lub innego świadczenia przysługującego pracownikowi albo uprawnionemu do tego świadczenia członkowi jego rodziny. A jeśli nie wypłaca przez okres co najmniej 3 miesięcy, to kara ma wynieść nawet 60 tys. złotych - zdecydował Sejm, przyjmując poprawkę Lewicy, zmieniającą Kodeks pracy w... ustawie dotyczącej cudzoziemców.
Grażyna J. Leśniak 25.02.2025
500 zł zarobi członek obwodowej komisji wyborczej w wyborach Prezydenta RP, 600 zł - zastępca przewodniczącego, a 700 zł przewodniczący komisji wyborczej – wynika z uchwały Państwowej Komisji Wyborczej. Jeżeli odbędzie się ponownie głosowanie, zryczałtowana dieta wyniesie 75 proc. wysokości diety w pierwszej turze. Termin zgłaszania kandydatów na członków obwodowych komisji wyborczych mija 18 kwietnia
Robert Horbaczewski 20.01.2025
1 stycznia 2025 r. weszły w życie liczne zmiany podatkowe, m.in. nowe definicje budynku i budowli w podatku od nieruchomości, JPK CIT, globalny podatek wyrównawczy, PIT kasowy, zwolnienie z VAT dla małych firm w innych krajach UE. Dla przedsiębiorców oznacza to często nowe obowiązki sprawozdawcze i zmiany w systemach finansowo-księgowych. Firmy muszą też co do zasady przeprowadzić weryfikację nieruchomości pod kątem nowych przepisów.
Monika Pogroszewska 02.01.2025
W 2025 roku minimalne wynagrodzenie za pracę wzrośnie tylko raz. Obniżeniu ulegnie natomiast minimalna podstawa wymiaru składki zdrowotnej płaconej przez przedsiębiorców. Grozi nam za to podwyżka podatku od nieruchomości. Wzrosną wynagrodzenia nauczycieli, a prawnicy zaczną lepiej zarabiać na urzędówkach. Wchodzą w życie zmiany dotyczące segregacji odpadów i e-doręczeń. To jednak nie koniec zmian, jakie czekają nas w Nowym Roku.
Renata Krupa-Dąbrowska 31.12.2024
1 stycznia 2025 r. zacznie obowiązywać nowa Polska Klasyfikacja Działalności – PKD 2025. Jej ostateczny kształt poznaliśmy dopiero w tygodniu przedświątecznym, gdy opracowywany od miesięcy projekt został przekazany do podpisu premiera. Chociaż jeszcze przez dwa lata równolegle obowiązywać będzie stara PKD 2007, niektórzy już dziś powinni zainteresować się zmianami.
Tomasz Ciechoński 31.12.2024| Identyfikator: | Dz.U.UE.L.2019.69.1 |
| Rodzaj: | Rozporządzenie |
| Tytuł: | Rozporządzenie delegowane 2019/379 zmieniające rozporządzenie delegowane (UE) 2015/2195 uzupełniające rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1304/2013 w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego w odniesieniu do definicji standardowych stawek jednostkowych i kwot ryczałtowych stosowanych w celu refundacji przez Komisję wydatków poniesionych przez państwa członkowskie |
| Data aktu: | 19/12/2018 |
| Data ogłoszenia: | 11/03/2019 |
| Data wejścia w życie: | 31/03/2019 |
