Jakie są podstawy prawne wydawania dzieciom i młodzieży opinii dotyczących specyficznych trudności w uczeniu się przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne?

Pytanie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania...

Pytanie

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych – dalej r.w.s.o. straciło moc prawną z dniem 31 marca 2015 r., a zmiana zawarta w ustawie z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych ustaw - dalej u.z.u.s.o. nie odnosi się do § 6 r.w.s.o.

Jakie są podstawy prawne wydawania przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne dzieciom i młodzieży opinii dotyczących specyficznych trudności w uczeniu się?

Opinie te mają moc wiążącą po klasie III szkoły podstawowej aż do ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej.