uwzględniając Traktat o funkcjonowaniu Unii Europejskiej,
uwzględniając rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1304/2013 w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego i uchylające rozporządzenie Rady (WE) nr 1081/2006 1 , w szczególności jego art. 14 ust. 1,
(1) W celu uproszczenia korzystania z Europejskiego Funduszu Społecznego ("EFS") oraz zmniejszenia obciążenia administracyjnego beneficjentów należy zwiększyć zakres standardowych stawek jednostkowych i kwot ryczałtowych na potrzeby refundacji wydatków poniesionych przez państwa członkowskie. Standardowe stawki jednostkowe i kwoty ryczałtowe określone do celów refundacji wydatków poniesionych przez państwa członkowskie należy ustanowić na podstawie danych przedłożonych przez państwa członkowskie lub opublikowanych przez Eurostat i na podstawie wspólnie stosowanych metod, w tym metod określonych w art. 67 ust. 5 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 2 i w art. 14 ust. 2 i 3 rozporządzenia (UE) nr 1304/2013.
(2) Ze względu na znaczne różnice między państwami członkowskimi w poziomie kosztów w odniesieniu do poszczególnych rodzajów operacji definicja i wysokość standardowych stawek jednostkowych i kwot ryczałtowych mogą różnić się w zależności od rodzaju operacji i państwa członkowskiego, aby odzwierciedlać charakterystyczne dla nich cechy.
(3) Chorwacja, Irlandia, Hiszpania i Zjednoczone Królestwo zgłosiły metody ustalania standardowych stawek jednostkowych w przypadku refundacji wydatków przez Komisję.
(4) Francja, Republika Czeska, Malta, Słowacja i Cypr zgłosiły metody zmiany istniejących standardowych stawek jednostkowych lub ustalenia dodatkowych standardowych stawek jednostkowych na potrzeby refundacji przez Komisję w odniesieniu do rodzajów operacji nieobjętych jeszcze rozporządzeniem delegowanym Komisji (UE) 2015/2195 3 .
(5) W przypadku standardowych stawek jednostkowych dotyczących operacji w dziedzinie edukacji i obowiązujących wobec wszystkich państw członkowskich z wyjątkiem Grecji i Danii, należy doprecyzować kategorie kosztów objętych standardowymi stawkami jednostkowymi, oraz kwoty do wypłacenia, jeżeli kurs nie trwał przez cały rok akademicki lub uczestnictwo w nim było niepełne.
(6) Należy zatem odpowiednio zmienić rozporządzenie delegowane (UE) 2015/2195,
PRZYJMUJE NINIEJSZE ROZPORZĄDZENIE:
W rozporządzeniu delegowanym (UE) 2015/2195 wprowadza się następujące zmiany:
Niniejsze rozporządzenie wchodzi w życie dwudziestego dnia po jego opublikowaniu w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej.
| W imieniu Komisji | |
| Jean-Claude JUNCKER | |
| Przewodniczący |
"ZAŁĄCZNIK II
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danego wskaźnika | Wysokość stawki (w EUR) | ||
| 1. »Garantie Jeunes« wspierana w ramach osi priorytetowej 1 »Accompagner les jeunes NEET vers et dans l'emploi« programu operacyjnego »PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LA MISE EN ŒUVRE DE L'INITIATIVE POUR L'EMPLOI DES JEUNES EN METROPOLE ET OUTRE-MER« (CCI-2014FR05M9OP001) | Młodzież NEET (1), w przypadku której operacja »Garantie Jeunes« przyniosła pozytywne skutki najpóźniej 12 miesięcy po rozpoczęciu coachingu |
- kwoty wypłacane uczestnikom; - koszty aktywizacji ponoszone przez »Missions Locales« |
Liczba młodzieży NEET, w przypadku której operacja »Garantie Jeunes« przyniosła jeden z poniższych rezultatów najpóźniej 12 miesięcy po rozpoczęciu coachingu: - udział w szkoleniu zawodowym prowadzącym do certyfikacji kompetencji, takim jak: - szkolenie w ramach uczenia się przez całe życie, lub - szkolenie podstawowe, lub - założenie działalności gospodarczej, lub - znalezienie pracy, lub - przepracowanie (odpłatnie lub nieodpłatnie) co najmniej 80 dni roboczych w środowisku zawodowym |
6 400 | ||
| 2. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez akredytowane organizacje szkoleniowe i wspierane w ramach programu operacyjnego Ile-de-France (CCI 2014FR05M0°P001) | Uczestnicy, którzy osiągnęli pozytywne rezultaty po ukończeniu szkolenia. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. |
Liczba uczestników, którzy osiągnęli przynajmniej jeden z poniższych rezultatów po ukończeniu szkolenia: - otrzymali dyplom lub potwierdzenie nabytych umiejętności po zakończeniu szkolenia, - znaleźli pracę trwającą co najmniej miesiąc, - zapisali się na dalsze szkolenie zawodowe, - zapisali się ponownie do szkoły, aby kontynuować program nauczania po przerwie, lub - uzyskali dostęp do formalnego procesu potwierdzenia nabytych przez nich umiejętności. Jeżeli uczestnik uzyskuje więcej niż jeden pozytywny rezultat po ukończeniu szkolenia, prowadzi to wyłącznie do jednorazowego zwrotu kwoty związanej z tym szkoleniem. |
|||
| Kategoria | Sektor | Wysokość stawki | ||||
| 1 | Opieka zdrowotna | 3 931 | ||||
| Bezpieczeństwo towarów i osób | ||||||
| 2 | Zajęcia kulturalne, sportowe i rekreacyjne | 4 556 | ||||
| Usługi dla ludności | ||||||
| Obróbka materiałów miękkich | ||||||
| Sektor rolno-spożywczy, gastronomia | ||||||
| Handel i sprzedaż | ||||||
| Zakwaterowanie, hotelarstwo, catering | ||||||
| Bezpieczeństwo i higiena pracy | ||||||
| 3 | Szkolenia dotyczące obsługi sekretariatu i automatyzacji prac biurowych | 5 695 | ||||
| Praca społeczna | ||||||
| Elektronika | ||||||
| Usługi fryzjerskie, kosmetyczne i pielęgnacyjne | ||||||
| Konserwacja pojazdów i sprzętu | ||||||
| Transport, obsługa, składowanie | ||||||
| 4 | Rolnictwo | 7 054 | ||||
| Środowisko | ||||||
| Prace budowlane i roboty publiczne | ||||||
| Techniki drukarskie i wydawnicze | ||||||
|
3. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez akredytowane organizacje szkoleniowe i wspierane w ramach Programów Operacyjnych: Rodan-Alpy (CCI 2014FR16M2OP010) oraz Owernia (CCI 2014FR16M0°P002) |
Uczestnicy, którzy osiągnęli pozytywne rezultaty po ukończeniu szkolenia. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. |
Liczba uczestników, którzy osiągnęli przynajmniej jeden z poniższych rezultatów po ukończeniu szkolenia: - otrzymali dyplom, który jest oficjalnie zatwierdzony przez zawodową organizację przedstawicielską lub organ rządowy, - otrzymali potwierdzenie nabytych umiejętności po zakończeniu szkolenia, - znaleźli pracę, - zapisali się na dalsze szkolenie zawodowe, - zapisali się ponownie do szkoły, aby kontynuować program nauczania po przerwie, lub - uzyskali dostęp do formalnego procesu potwierdzenia nabytych przez nich umiejętności. W przypadku kategorii 5, ponadto liczba uczestników, którzy osiągnęli pozytywny rezultat opisany powyżej i którzy są uprawnieni do otrzymywania świadczenia od regionu Owernia-Rodan-Alpy (2). Jeżeli uczestnik uzyskuje więcej niż jeden pozytywny rezultat po ukończeniu szkolenia, prowadzi to wyłącznie do jednorazowego zwrotu kwoty związanej z tym szkoleniem. |
|||
| Kategoria | Sektor | Wysokość stawki | ||||
| 1 | Transport, logistyka i turystyka | 4 403 | ||||
| Bankowość, ubezpieczenia | ||||||
| Zarządzanie, administracja, tworzenie przedsiębiorstw | ||||||
| Usługi na rzecz osób i społeczności | ||||||
| 2 | Ochrona zdrowia i pomoc społeczna, działalność związana z rekreacją, kulturą i sportem | 5 214 | ||||
| Przemysł restauracyjny, hotelowy, spożywczy | ||||||
| Handel | ||||||
| Obróbka materiałów miękkich i drewna; przemysł graficzny | ||||||
| 3 | Prace budowlane i roboty publiczne | 7 853 | ||||
| Przemysł przetwórczy | ||||||
| Mechanika, obróbka metali | ||||||
| Rolnictwo, rybołówstwo | ||||||
| Komunikacja, informacja, sztuka i rozrywka | ||||||
| 4 | Konserwacja | 9 605 | ||||
| Elektryczność, elektronika | ||||||
| IT i telekomunikacja | ||||||
| 5 | Świadczenia | 1 901 | ||||
|
(1) Młodzież niekształcąca się, niepracująca ani nieszkoląca się, która uczestniczy w operacji wspieranej w ramach »PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LA MISE EN ŒUVRE DE L'INITIATIVE POUR L'EMPLOI DES JEUNES EN METROPOLE ET OUTRE-MER«. (2) Uprawnienie do otrzymywania świadczenia jest uregulowane w dekrecie nr 88-368 z dnia 15 kwietnia 1988 r. zmienionym dekretem nr 2002-1551 z dnia 23 grudnia 2002 r. | ||||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Wysokość stawki jednostkowej 1 opiera się częściowo na standardowej stawce jednostkowej finansowanej w całości przez Francję. Z podanej kwoty 6 400 EUR kwota 1 600 EUR odpowiada standardowej stawce jednostkowej określonej przez »instruction ministérielle du 11 octobre 2013 relative à l'expérimentation Garantie Jeunes prise pour l'application du décret 2013-80 du 1er octobre 2013 ainsi que par l'instruction ministérielle du 20 mars 2014« w celu pokrycia kosztów poniesionych przez »Missions Locales« - publiczne służby zatrudnienia młodzieży - przy prowadzeniu coachingu każdej osoby z grupy młodzieży NEET rozpoczynającej udział w operacji »Garantie Jeunes«.
Stawka jednostkowa 1. jest aktualizowana przez państwo członkowskie zgodnie z dostosowaniami na podstawie przepisów krajowych w odniesieniu do standardowej stawki jednostkowej w wysokości 1 600 EUR, o której mowa w pkt 1 powyżej, pokrywającej koszty ponoszone przez publiczne służby zatrudnienia młodzieży.
Wysokość stawek jednostkowych 2 i 3 opiera się na cenach godzin szkoleniowych, na które udzielono zamówienia publicznego, w poszczególnych dziedzinach i obszarach geograficznych. Kwoty te będą dostosowywane podczas ponownej procedury udzielania zamówień na podstawowe kursy szkoleniowe według następującego wzoru:
Nowa cena (z wyłączeniem VAT) = stara cena (z wyłączeniem VAT) χ (0,5 + 05 x Sr/So)
Sr oznacza wskaźnik osób zatrudnionych INSEE (nr ewidencyjny 1 567 446) w ostatniej comiesięcznej publikacji na dzień dostosowania.
So oznacza wskaźnik osób zatrudnionych INSEE (nr ewidencyjny 1567 446) w comiesięcznej publikacji w dniu złożenia oferty w odniesieniu do pierwszego dostosowania, a następnie w odniesieniu do kolejnych dostosowań, w comiesięcznej publikacji po roku od daty złożenia oferty."
"ZAŁĄCZNIK III
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów (1) | Jednostka pomiaru danego wskaźnika | Wysokość stawki (w walucie krajowej CZK, o ile nie zaznaczono inaczej) | |||
| 1. Utworzenie nowej placówki opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001) | Nowo powstałe miejsce w nowej placówce opieki nad dziećmi |
- zakup wyposażenia dla placówki opieki nad dziećmi, - zarządzanie fazą projektu mającą na celu utworzenie placówki |
Liczba nowo powstałych miejsc w nowej placówce opieki nad dziećmi (2) | 20 053 z VAT lub 16 992 bez VAT | |||
|
2. Przekształcenie istniejącej placówki na potrzeby świetlicy dla dzieci w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001) |
Przekształcone miejsce w świetlicy dla dzieci (3) |
- zakup wyposażenia dla przekształconej placówki, - zakup pomocy naukowych, - zarządzanie fazą projektu mającą na celu przekształcenie placówki |
Liczba przekształconych miejsc w świetlicy dla dzieci(4) | 9 518 z VAT lub 8 279 bez VAT | |||
|
3. Prowadzenie placówki opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001) |
Obłożenie (na jedno miejsce) w placówce opieki nad dziećmi |
- wynagrodzenie pracowników dydaktycznych i innych pracowników, - działalność placówki opieki nad dziećmi, - zarządzanie placówką opieki nad dziećmi |
Wskaźnik obłożenia (5) | 628 (6) | |||
|
4. Podnoszenie kwalifikacji opiekunów w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001) |
Zdobycie kwalifikacji jako opiekun w placówce opieki nad dziećmi | - szkolenie i egzaminy potwierdzające uzyskanie kwalifikacji zawodowych | Liczba osób, które otrzymały świadectwo kwalifikacji zawodowych jako opiekun w placówce opieki nad dziećmi | 14 178 | |||
| 5. Najem pomieszczeń na placówkę opieki nad dziećmi w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) i osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001) | Obłożenie (na jedno miejsce) w placówce opieki nad dziećmi | - Koszty wynajmu pomieszczeń na placówkę opieki nad dziećmi | Wskaźnik obłożenia (7) | 56 (8) | |||
| 6. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) | Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu ogólnych technologii informacyjnych (IT) |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń, - koszty pośrednie, - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika. | 324 | |||
| 7. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) | Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu umiejętności miękkich i umiejętności kierowniczych |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń, - koszty pośrednie, - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika. | 593 | |||
| 8. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) | Godzina lekcyjna (4 5 minut) uczestnictwa pracownika w zewnętrznych kursach językowych |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń, - koszty pośrednie, - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin lekcyjnych na jednego pracownika. | 173 | |||
| 9. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) | Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu specjalistycznych technologii informacyjnych (IT) |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń, - koszty pośrednie, - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika | 609 | |||
| 10. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) | Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu z zakresu księgowości, ekonomii i prawa |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń, - koszty pośrednie, - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika | 436 | |||
| 11. Dalsze zewnętrzne szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) | Godzina (60 minut) udziału pracownika w zewnętrznym szkoleniu technicznym lub innym szkoleniu zawodowym |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń, - koszty pośrednie, - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika | 252 | |||
| 12. Dalsze wewnętrzne (9) szkolenie zawodowe pracowników w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego "Zatrudnienie" (2014CZ05M9OP001) |
Godzina (60 minut) uczestnictwa pracownika w szkoleniu prowadzonym przez instruktora wewnętrznego, dotyczącym następujących zagadnień: - ogólne technologie informacyjne (IT) - umiejętności miękkie i umiejętności kierownicze - języki - specjalistyczne technologie informacyjne (IT) - księgowość, ekonomia i prawo - szkolenia techniczne i zawodowe. |
Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym: - bezpośrednie koszty personelu, - koszty pośrednie, - wynagrodzenia dla uczestników. |
Liczba ukończonych godzin na jednego pracownika | 144 | |||
| 13. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | 0,1 ekwiwalentu pełnego czasu pracy (EPC) przepracowane miesięcznie na stanowisku psychologa szkolnego lub wyspecjalizowanego pedagoga szkolnego | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu | Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc | 5 607 | |||
| 14. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | 0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez asystenta szkolnego lub pedagoga społecznego. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu | Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc | Asystent szkolny: 3 502 Pedagog społeczny: 4 695 | |||
| 15. Wsparcie udzielane przez niestały personel szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | 0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez opiekuna (opiekunkę) | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc | 3 227 | |||
| 16. Prowadzenie zajęć pozaszkolnych dla dzieci/uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001) | Przeprowadzenie bloku 16 zajęć pozalekcyjnych trwających po 90 minut na lekcję, przeprowadzonych z grupą co najmniej sześciorga dzieci/uczniów, z których dwoje jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych bloków 16 zajęć pozalekcyjnych trwających po 90 minut na lekcję, przeprowadzonych z grupą co najmniej sześciorga dzieci/uczniów, z których dwoje jest zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi. | 17 277 | |||
| 17. Wspieranie uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi poprzez opiekę dydaktyczną w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001) | Przeprowadzenie bloku 16 godzin nauczania indywidualnego dla grupy co najmniej trzech zarejestrowanych uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych bloków 16 godzin nauczania dla grupy co najmniej trzech zarejestrowanych uczniów zagrożonych niepowodzeniami szkolnymi. | 8 523 | |||
| 18. Rozwój zawodowy pedagogów poprzez ustrukturyzowane szkolenia w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001) | Liczba godzin szkoleń zawodowych dla pedagogów. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia szkolenia. | Liczba ukończonych godzin szkolenia na jednego pedagoga |
1) 422 na szkolenie w ciągu normalnych godzin lekcyjnych 2) 170 na szkolenie poza normalnymi godzinami lekcyjnymi |
|||
| 19. Przekazywanie informacji rodzicom poprzez zebrania w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001) | Spotkanie tematyczne z co najmniej ośmiorgiem rodziców, przez co najmniej dwie godziny (120 minut). | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba spotkań tematycznych z co najmniej ośmiorgiem rodziców, przez co najmniej dwie godziny (120 minut). | 3 676 | |||
| 20. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | Blok 30 godzin zewnętrznego mentoringu/coachingu dla grupy od trojga do ośmiorga pedagogów | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych bloków 30 godzin mentoringu/coachingu dla grupy od trojga do ośmiorga pedagogów | 29 698 | |||
| 21. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | Cykl szkoleniowy trwający 15 godzin w formie ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego pedagoga | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 15 godzin na jednego pedagoga odbywającego ustrukturyzowaną wizytę u innego pedagoga w innej szkole. | 4 246 | |||
| 22. Rozwój zawodowy pedagogów w szkołach i placówkach edukacyjnych w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | Cykl 10 godzin szkolenia w formie wzajemnej współpracy obejmującej grupę co najmniej trojga pedagogów | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 10 godzin, w których uczestniczy co najmniej troje pedagogów. | 8 068 | |||
| 23. Rozwój zawodowy pracowników dydaktycznych w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | Lekcja w parze (10) trwająca 2,75 godziny | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu: | Liczba ukończonych lekcji w parze | 778 | |||
| 24. Rozwój zawodowy pedagogów w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | Cykl 19 godzin wzajemnej współpracy i uczenia się z udziałem eksperta i dwojga pedagogów. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba ukończonych cykli 19 godzin z udziałem eksperta i dwojga pedagogów. | 5 377 | |||
| 25. Usługi doradztwa zawodowego w szkołach i współpraca między szkołami a pracodawcami w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | 0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez doradcę zawodowego lub koordynatora współpracy między szkołami a pracodawcami. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu | Liczba przepracowanych 0,1 EPC na miesiąc | 4 942 | |||
| 26. Rozwój zawodowy pedagogów w szkole/placówce edukacyjnej w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | Cykl szkoleniowy trwający 8,5 godzin w formie ustrukturyzowanego stażu towarzyszącego pedagoga i mentora | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu | Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 8,5 godzin na jedną ustrukturyzowaną wizytę w instytucji/przedsiębiorstwie/placówce. | 2 395 | |||
| 27. Rozwijanie umiejętności zawodowych pedagogów w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) oraz osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001) | Cykl szkoleniowy trwający 3,75 godziny lub 4 cykle po 3,75 godziny z udziałem pedagoga i eksperta/technika ICT. | Wszystkie koszty kwalifikowalne, w tym bezpośrednie koszty personelu | Liczba ukończonych cykli szkoleniowych trwających 3,75 godziny z udziałem pedagoga i eksperta/technika ICT. | Jeden cykl - 1 050 Cztery cykle - 4 200 | |||
| 28. Mobilność naukowców w ramach osi priorytetowej 2 programu operacyjnego "Badania, rozwój i kształcenie" (2014CZ05M2OP001) | Miesiące mobilności na jednego naukowca. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. | Liczba miesięcy mobilności na jednego naukowca. | ||||
| Elementy składowe |
Wysokość stawki (11) (w EUR) |
||||||
| Dodatek z tytułu kosztów utrzymania (mobilność przyjazdowa do CZ) | Młodszy | 2 674 | |||||
| Starszy | 3 990 | ||||||
| Kwoty dodatku z tytułu kosztów utrzymania w przypadku mobilności przyjazdowej do CZ oblicza się poprzez pomnożenie kwot przeznaczonych na mobilność przyjazdową przez odpowiedni współczynnik korygujący, wymieniony w pkt 3 poniżej, w zależności od kraju przeznaczenia. | |||||||
| Dodatek na koszty przeniesienia | 600 | ||||||
| Dodatek rodzinny | 500 | ||||||
|
Koszty badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów |
800 | ||||||
| Koszty administracyjne i pośrednie | 650 | ||||||
| 29. Wsparcie uczniów z innym językiem ojczystym, nauczycieli lub rodziców za pośrednictwem pracownika międzykulturowego lub asystenta dwujęzycznego w ramach osi priorytetowej 4 programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001). |
1) 0,1 EPC przepracowane miesięcznie przez pracownika międzykulturowego (12) lub asystenta dwujęzycznego. 2) jedna godzina (60 minut) przepracowana przez pracownika międzykulturowego (13). |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. |
1) Liczba 0,1 EPC przepracowanych miesięcznie przez pracownika międzykulturowego lub asystenta dwujęzycznego. 2) Liczba godzin przepracowanych przez pracownika międzykulturowego. |
1) Pracownik międzykulturowy: 5 373 Asystent dwujęzyczny: 4 464 2) Pracownik międzykulturowy: 308 |
|||
| 30. Projekty mobilności międzynarodowej w celu szkolenia kadry nauczycielskiej w ramach osi priorytetowej 4 "Kształcenie i uczenie się oraz wspieranie zatrudnienia" programu operacyjnego "Praski biegun wzrostu" (2014CZ16M2OP001). | Czterodniowy staż dla kadry nauczycielskiej w szkole w innym państwie europejskim obejmujący co najmniej 24 godziny zajęć edukacyjnych. |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, które stanowią: 1) wynagrodzenia dla uczestników; 2) koszty związane z organizacją stażu w goszczących i wysyłających szkołach. 3) koszty podróży i utrzymania; |
Liczba 4-dniowych staży odbytych przez kadrę nauczycielską w szkole w innym państwie europejskim. |
1) 5 087 2) 350 EUR 3) Do tych stawek dla każdego 4-dniowego stażu można dodać kwotę na pokrycie kosztów podróży i kosztów utrzymania w następujący sposób: Koszty podróży w zależności od długości trasy w następujący sposób (14): |
|||
| Wysokość stawki | |||||||
| 10-99 km: | 20 EUR | ||||||
| 100-499 km: | 180 EUR | ||||||
| 500-1 999 km: | 275 EUR | ||||||
| 2 000-2 999 km: | 360 EUR | ||||||
| 3 000-3 999 km: | 530 EUR | ||||||
| 4 000-7 999 km: | 820 EUR | ||||||
| 8 000 km i powyżej: | 1 300 EUR | ||||||
| Koszty utrzymania w zależności od państwa w następujący sposób: | |||||||
| Wysokość stawki | |||||||
|
Dania, Irlandia, Norwegia, Szwecja Zjednoczone Królestwo |
448 EUR | ||||||
|
Belgia, Bułgaria, Grecja, Francja, Włochy, Cypr, Luksemburg, Węgry, Austria Polska, Rumunia, Finlandia |
392 EUR | ||||||
|
Niemcy, Hiszpania Łotwa, Malta, Portugalia, Słowacja, |
336 EUR | ||||||
|
Estonia, Chorwacja, Litwa, Słowenia |
280 EUR | ||||||
|
(1) W przypadku stawek jednostkowych 1-5 wymienione kategorie kosztów obejmują wszystkie koszty związane z tą operacją, z wyjątkiem rodzajów operacji 1 i 2, które mogą również obejmować inne kategorie kosztów. (2) Oznacza to nowe miejsce, które ujęte jest w liczbie miejsc nowej placówki opieki nad dziećmi zgodnie z krajowymi przepisami i dla którego istnieje dowód na wyposażenie (dla każdego nowego miejsca). (3) Świetlica dla dzieci oznacza, że miejsce zostało zarejestrowane jako świetlica dla dzieci zgodnie z przepisami krajowymi dotyczącymi świadczenia usług opieki nad dziećmi w świetlicy dla dzieci. (4) Miejsca w istniejącej placówce, która została nowo zarejestrowana jako świetlica dla dzieci zgodnie z krajowymi przepisami, ujęte w oficjalnej liczbie miejsc tej świetlicy, posiadającej dowód na wyposażenie w odniesieniu do każdego miejsca. (5) Wskaźnik obłożenia definiowany jest jako liczba dzieci uczęszczających do placówki opieki nad dziećmi przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy podzielona przez maksymalną liczbę miejsc w placówce przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy, pomnożona przez 100. (6) Kwota ta będzie wypłacana za każdy punkt procentowy obłożenia na jedno miejsce do maks. 75 p.p. przez sześć miesięcy. Jeśli wskaźnik obłożenia wyniesie mniej niż 20 %, zwrot nie zostanie dokonany. (7) Wskaźnik obłożenia definiowany jest jako liczba dzieci uczęszczających do placówki opieki nad dziećmi przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy podzielona przez maksymalną liczbę miejsc w placówce przez pół dnia dziennie przez sześć miesięcy, pomnożona przez 100. (8) Kwota ta będzie wypłacana za każdy punkt procentowy obłożenia na jedno miejsce do maks. 75 p.p. przez sześć miesięcy. Jeśli wskaźnik obłożenia wyniesie mniej niż 20 %, zwrot nie zostanie dokonany. (9) Szkolenia wewnętrzne to szkolenia prowadzone przez instruktora wewnętrznego. (10) Lekcję w parze należy rozumieć jako lekcję, podczas której dwoje pedagogów współpracuje ze sobą, wspierając wzajemnie swój rozwój zawodowy poprzez wspólne planowanie, wdrażanie i omawianie metod nauczania w klasie. (11) Całkowita kwota na jednego uczestnika będzie zależała od specyfiki każdej częstotliwości mobilności i możliwości stosowania każdego z określonych elementów składowych. (12) Wskaźnik ten zostanie wykorzystany wobec pracowników międzykulturowych lub asystentów dwujęzycznych zatrudnionych bezpośrednio w pełnym lub niepełnym wymiarze czasu pracy w szkole. (13) Wskaźnik ten zostanie wykorzystany wobec pracowników międzykulturowych zatrudnianych przez szkołę do świadczenia usług według stawki godzinowej. (14) Na podstawie odległości, jaką musi pokonać uczestnik. Odległości należy obliczać korzystając z kalkulatora odległości dostępnego na stronach Komisji Europejskiej (http://ec.europa.eu/programmes/ erasmus-plus/tools/distance_en.htm). | |||||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Stawka w przypadku kosztów jednostkowych 6-11 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowej stawki płacy minimalnej w metodzie obliczeń, która obejmuje płace minimalną, koszty organizacji szkoleń oraz koszty pośrednie.
Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 12 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne lub wynagrodzeń dla uczestników, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne lub wynagrodzenia dla uczestników, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne.
Stawka w przypadku kosztów jednostkowych 13-17, 19-27 i 29 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, plus koszty pośrednie.
Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 18 może zostać dostosowana przez zastąpienie wynagrodzeń dla uczestników, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, w metodzie obliczeń, która obejmuje koszty przeprowadzenia szkolenia i wynagrodzenia dla uczestników, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, plus koszty pośrednie.
Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 28 może zostać dostosowana poprzez zastąpienie kwot dodatku z tytułu kosztów utrzymania, dodatku na koszty przeniesienia, dodatku rodzinnego, kosztów badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów oraz kosztów zarządzania i kosztów pośrednich.
Stawka w przypadku kosztu jednostkowego 30 może zostać dostosowana poprzez zastąpienie początkowych bezpośrednich kosztów personelu, w tym składek na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, kosztów związanych z organizacją staży w szkole przyjmującej i wysyłającej, oraz kosztów podróży i utrzymania w metodzie obliczeń, która obejmuje bezpośrednie koszty personelu, w tym składki na ubezpieczenie społeczne i zdrowotne, koszty związane z organizacją staży w szkole przyjmującej i wysyłającej oraz koszty podróży i utrzymania.
Dostosowania opierać się będą na następujących zaktualizowanych danych:
- w odniesieniu do płacy minimalnej, zmianach w płacy minimalnej zgodnie z przepisami dekretu rządowego nr 567/2006 Coli,
- w odniesieniu do składek na ubezpieczenie społeczne, zmianach w składkach na ubezpieczenie społeczne płaconych przez pracodawcę, określonych w ustawie nr 589/1992 Coli. w sprawie ubezpieczeń społecznych, oraz
- wodniesieniu do składek na ubezpieczenie zdrowotne, zmianach wskładkach na ubezpieczenie zdrowotne płaconych przez pracodawcę, określonych wustawie nr 592/1992 Coli. w sprawie ubezpieczeń zdrowotnych,
- w odniesieniu do średnich płac służących do określenia kosztów wynagrodzeń/personelu, zmianach w ostatnich opublikowanych danych dotyczących odpowiednich kategorii z systemu informacyjnego zawierającego dane o średnich dochodach (www.ISPV.cz),
- w odniesieniu do dodatku z tytułu kosztów utrzymania, dodatku na koszty przeniesienia, dodatku rodzinnego, kosztów badań naukowych, szkoleń i tworzenia sieci kontaktów oraz kosztów zarządzania i kosztów pośrednich, zmianach stawek w odniesieniu do programu HORYZONT 2020 - działań "Maria Skłodowska-Curie", opublikowanych na stronie https://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/,
- w odniesieniu do kosztów podróży, utrzymania i kosztów organizacyjnych w ramach kosztu jednostkowego 30, zmianach kwot kosztów podróży i kosztów organizacyjnych, jak również wsparcia indywidualnego określonych przez Komisję Europejską w odniesieniu do akcji 1 (projekty w zakresie mobilności) w ramach programu Erasmus + (http://ec.europa. eu/programmes/erasmus-plus/).
3. Tabela współczynników związanych z wyjazdową mobilnością naukowców
| Państwo | Współczynnik korygujący | Państwo | Współczynnik korygujący | |
| Albania | 0,908 | Dania | 1,615 | |
| Argentyna | 0,698 | Estonia | 0,934 | |
| Australia | 1,253 | Wyspy Owcze | 1,600 | |
| Belgia | 1,193 | Finlandia | 1,391 | |
| Bośnia i Hercegowina | 0,878 | Francja | 1,325 | |
| Brazylia | 1,098 | Chorwacja | 1,163 | |
| Bułgaria | 0,853 | Indie | 0,630 | |
| Czarnogóra | 0,798 | Indonezja | 0,899 | |
| Republika Czeska | 1,000 | Irlandia | 1,354 | |
| Chiny | 1,014 | Włochy | 1,273 |
| Państwo | Współczynnik korygujący | Państwo | Współczynnik korygujący | |
| Izrael | 1,297 | Niderlandy | 1,245 | |
| Szwecja | 1,333 | Norwegia | 1,574 | |
| Japonia | 1,383 | Polska | 0,912 | |
| Republika Południowej Afryki | 0,666 | Portugalia | 1,063 | |
| Korea Południowa | 1,255 | Austria | 1,251 | |
| Ukraina | 1,101 | Serbia | 0,801 | |
| Kanada | 1,031 | Rumunia | 0,815 | |
| Stany Zjednoczone Ameryki | 1,186 | Rosja | 1,378 | |
| Cypr | 1,095 | Grecja | 1,106 | |
| Zjednoczone Królestwo | 1,436 | Słowacja | 0,986 | |
| Litwa | 0,872 | Słowenia | 1,027 | |
| Łotwa | 0,906 | Hiszpania | 1,165 | |
| Luksemburg | 1,193 | Szwecja | 1,333 | |
| Węgry | 0,909 | Szwajcaria | 1,350 | |
| była jugosłowiańska republika Macedonii | 0,816 | Turcja | 1,033 | |
| Malta | 1,069 | Ukraina | 1,101 | |
| Meksyk | 0,840 | Stany Zjednoczone Ameryki | 1,186 | |
| Republika Mołdawii | 0,729 | Zjednoczone Królestwo | 1,436 | |
| Niemcy | 1,179 | Wietnam | 0,610" |
"ZAŁĄCZNIK V
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników | Wysokość stawki (w EUR) |
| 1. Pomoc na zatrudnienie (Program A2E) w ramach osi priorytetowej 1 programu operacyjnego EFS II »Inwestowanie w kapitał ludzki, aby stworzyć więcej możliwości i umacniać dobre samopoczucie społeczeństwa« (2014MT05SFOP001) | Pomoc na zatrudnienie płatna tygodniowo pracownikom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji, w szczególnie niekorzystnej sytuacji lub niepełnosprawnym (1). | Wszystkie koszty związane z dofinansowaniem zatrudnienia. | Liczba tygodni pracy w przeliczeniu na pracownika. |
1. Pracownik znajdujący się w niekorzystnej sytuacji - 85 tygodniowo przez maksymalnie 52 tygodnie. 2. Pracownik znajdujący się w szczególnie niekorzystnej sytuacji - 85 tygodniowo przez maksymalnie 104 tygodnie. 3. Pracownik niepełnosprawny - 125 tygodniowo przez maksymalnie 156 tygodni. |
| 2. Pomoc na szkolenie (program »Inwestowanie w umiejętności«) dla przedsiębiorstw z sektora prywatnego) w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego EFS II »Inwestowanie w kapitał ludzki, aby stworzyć więcej możliwości i umacniać dobre samopoczucie społeczeństwa« (2014MT05SFOP001) | Godzina udziału w akredytowanym lub nieakredytowanym szkoleniu zewnętrznym | Bezpośrednie koszty zapewniania szkoleń zewnętrznych | Liczba ukończonych godzin na jednego uczestnika | 25 |
| 3. Pomoc na szkolenie (program »Inwestowanie w umiejętności«) dla przedsiębiorstw z sektora prywatnego) w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego EFS II »Inwestowanie w kapitał ludzki, aby stworzyć więcej możliwości i umacniać dobre samopoczucie społeczeństwa« (2014MT05SFOP001) | Zapewnienie jednej godziny akredytowanego lub nieakredytowanego szkolenia wewnętrznego | Koszty wynagrodzenia szkoleniowców wewnętrznych | Liczba pełnych godzin szkolenia zapewnionych przez jednego szkoleniowca | 4,90 |
| 4. Pomoc na szkolenie (program »Inwestowanie w umiejętności«) dla przedsiębiorstw z sektora prywatnego) w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego EFS II »Inwestowanie w kapitał ludzki, aby stworzyć więcej możliwości i umacniać dobre samopoczucie społeczeństwa« (2014MT05SFOP001) | Godzina udziału w akredytowanym lub nieakredytowanym szkoleniu wewnętrznym lub zewnętrznym | Koszty wynagrodzenia dla uczestnika. | Liczba ukończonych godzin na jednego uczestnika. | 4,90 |
| 5. Szkolenia i doświadczenie zawodowe w ramach gwarancji dla młodzieży (YG), oś priorytetowa 1, priorytet inwestycyjny 8 ii PO 2014MT05SFOP001 |
1) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które otrzymały sprawozdanie z profilowania 2) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które ukończyły szkolenie 3) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które zdobyły doświadczenie zawodowe |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. |
1) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które otrzymały sprawozdanie z profilowania 2) Liczba młodych osób poniżej 2 5 roku życia, które uzyskały świadectwo ukończenia szkolenia. 3) Liczba młodych osób poniżej 2 5 roku życia, które uzyskały świadectwo zdobycia doświadczenia zawodowego. |
1) sprawozdanie z profilowania: 2 000,60 2) świadectwo ukończenia szkolenia: 1 714,80 3) świadectwo zdobycia doświadczenia zawodowego: 2 000,60 |
| 6. Szkolenia informatyczne w ramach gwarancji dla młodzieży (YG), oś priorytetowa 1, priorytet inwestycyjny 8ii PO 2014MT05SFOP001. |
1) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły kurs informatyczny Maltańskich Ram Kwalifikacji (MQF) na poziomie 2 (2) oferowany za pośrednictwem Programu Alternatywnego Nauczania (ALP). 2) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które ukończyły kurs ALP. |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. |
1) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły poziom 2 kursu informatycznego oferowanego za pośrednictwem ALP. 2) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które otrzymały świadectwo ukończenia poziomu 2 kursu informatycznego oferowanego za pośrednictwem ALP. |
1) Rozpoczęcie kursu informatycznego: 226,50 2) Świadectwo ukończenia kursu informatycznego: 528,50 |
| 7. Szkolenie informatyczne Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych (ECDL) w ramach gwarancji dla młodzieży (YG), oś priorytetowa 1, priorytet inwestycyjny 8ii PO 2014MT05SFOP001. |
1) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły kurs informatyczny MQF na poziomie 3 (Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych - ECDL) (3) oferowany za pośrednictwem Programu Alternatywnego Nauczania (ALP). 2) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które ukończyły kurs informatyczny MQF na poziomie 3 (Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych - ECDL) oferowany za pośrednictwem ALP. |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. |
1) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły standardowy kurs Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych - ECDL poziom 3 oferowany za pośrednictwem ALP. 2) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które otrzymały świadectwo ukończenia standardowego kursu Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych - ECDL poziom 3 oferowanego za pośrednictwem ALP. |
1) Rozpoczęcie kursu ECDL: 114,60 2) Świadectwo ukończenia kursu ECDL: 267,40 |
| 8. Zajęcia przygotowawcze do Maltańskiego Collegium Sztuki, Nauki i Technologii (MCAST) w ramach gwarancji dla młodzieży (YG), oś priorytetowa 1, priorytet inwestycyjny 8ii PO 2014MT05SFOP001. |
1) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły zajęcia przygotowawcze MCAST. 2) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które przystąpiły do egzaminu MCAST po uczęszczaniu na zajęcia przygotowawcze. 3) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które kontynuują zwykłe zajęcia MCAST w następnym roku akademickim lub potwierdzenie, że uczestnik zdał egzamin końcowy MCAST i osiągnął pełne kwalifikacje. |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. |
1) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły zajęcia przygotowawcze MCAST. 2) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które przystąpiły do egzaminu MCAST po uczęszczaniu na zajęcia przygotowawcze. 3) Liczba młodych osób, które kontynuują zwykłe zajęcia MCAST w następnym roku akademickim lub potwierdzenie, że uczestnik zdał egzamin końcowy MCAST i osiągnął pełne kwalifikacje. |
1) Rozpoczęcie zajęć przygotowawczych MCAST: 90,90 (2) Przystąpienie do egzaminu MCAST: 181,80 3) Zdanie egzaminu MCAST i kontynuacja zwykłego programu nauczania lub osiągnięcie pełnych kwalifikacji: 30,30 |
| 9. Zajęcia przygotowawcze do dyplomu wykształcenia średniego (SEC) Ministerstwa Edukacji i Zatrudnienia (MEDE) w ramach gwarancji dla młodzieży (YG), oś priorytetowa 1, priorytet inwestycyjny 8ii PO 2014MT05SFOP001. |
1) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły zajęcia przygotowawcze MEDE/SEC. 2) Młode osoby poniżej 25 roku życia, które przystąpiły do egzaminu MEDE/SEC po uczęszczaniu na zajęcia przygotowawcze. 3) Młode osoby, które zdały egzamin MEDE/SEC z ocenami lepszymi niż poprzednio. |
Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. |
1) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które rozpoczęły zajęcia przygotowawcze MEDE/SEC. 2) Liczba młodych osób poniżej 25 roku życia, które przystąpiły do egzaminu MEDE/SEC po uczęszczaniu na zajęcia przygotowawcze. 3) Liczba młodych osób, które zdały egzamin MEDE/SEC z ocenami lepszymi niż poprzednio. |
1) Rozpoczęcie zajęć przygotowawczych MEDE/SEC: 88,50 2) Udział w egzaminie z MEDE/SEC: 162,25 3) Zdanie egzaminu MEDE/SEC z ocenami lepszymi niż poprzednio. 44,25 |
|
(1) Zgodnie z definicją w rozporządzeniu (UE) nr 651/2014. (2) https://ncfhe.gov.mt/en/Pages/MQF.aspx (3) http://ecdl.org | ||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Stawka jednostkowa 1 może zostać dostosowana przez zastąpienie początkowej płacy minimalnej, premii ustawowej, tygodniowego wynagrodzenia lub składek na ubezpieczenie społeczne w metodzie obliczeń obejmującej najniższe tygodniowe stawki krajowej płacy minimalnej w danym roku, premii ustawowej, tygodniowego wynagrodzenia i składek na ubezpieczenie społeczne oraz podzielenie wyniku przez 2.
Stawka jednostkowa 2 może zostać dostosowana przez zastosowanie rocznej stopy inflacji do odnośnych stawek. Od 2017 r. można tego dokonać, w odniesieniu do danego roku N, przez zastosowanie stopy inflacji za rok N-l opublikowanej przez maltański krajowy urząd statystyczny na stronie: https://nso.gov.mt/en/nso/Selected_Indicators/Retail_Price_Index/ Pages/Index-of-Inflation.aspx
Stawki jednostkowe 3-4 mogą zostać dostosowane przez zastąpienie początkowej krajowej płacy minimalnej dla osób w wieku co najmniej 18 lat, premii ustawowych, tygodniowego wynagrodzenia lub składek na ubezpieczenie społeczne w metodzie obliczeń obejmującej godzinowe stawki krajowej płacy minimalnej dla osób w wieku co najmniej 18 lat za dany rok, premii ustawowej, tygodniowego wynagrodzenia i składek na ubezpieczenie społeczne.
Dostosowania opierać się będą na następujących zaktualizowanych danych:
- krajowa płaca minimalna jest określona w krajowych przepisach pomocniczych 452.71 (obowiązujące zarządzenie w sprawie krajowej płacy minimalnej),
- premie ustawowe, tygodniowe wynagrodzenie i składki na ubezpieczenie społeczne określono w rozdziale 452 maltańskich przepisów ustawy o zatrudnieniu i stosunkach pracy.
Koszty jednostkowe 5-9 mogą zostać dostosowane zgodnie z kosztami inflacji na poziomie krajowym na dany rok, w którym podejmowane jest odnośne działanie. Roczna stopa inflacji jest publikowana przez krajowy urząd statystyczny i znajduje się na stronie: https://nso.gov.mt/en/nso/Selected_Indicators/Retail_Price_Index/Pages/Index-of-Inflation.aspx"
"ZAŁĄCZNIK VII
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników |
Wysokość stawki (w EUR) |
||
| 1. Rozwój zawodowy pracowników pod względem umiejętności w zakresie języków obcych w ramach osi priorytetowych 2, 3 i 4 programu operacyjnego "Zasoby Ludzkie" (2014SK05M0°P001) | 45-minutowa lekcja języka obcego na jednego pracownika | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia szkolenia. | Liczba ukończonych 45-minutowych lekcji języka obcego na jednego pracownika. | 8,53 | ||
| 2. Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych (certyfikacja ECDL w ramach osi priorytetowych 1, 2 i 3 programu operacyjnego "Zasoby Ludzkie" (2014SK05M0°P001) | Certyfikacja ECDL | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji, w tym bezpośrednie koszty przeprowadzenia egzaminu i wydania certyfikatu | Liczba przyznanych certyfikatów ECDL w podziale na profil i moduł (1) | |||
| Nazwa certyfikatu | Cena | |||||
| Profil ECDL - 1 egzamin podstawowy/standardowy | 31,50 | |||||
| Profil ECDL - 2 egzaminy podstawowe/standardowe | 59,00 | |||||
| Profil ECDL - 3 egzaminy podstawowe/standardowe | 76,50 | |||||
| Profil ECDL - 4 egzaminy podstawowe/standardowe | 92,00 | |||||
| Profil ECDL - 5 egzaminów podstawowych/standardowych | 111,50 | |||||
| Profil ECDL - 6 egzaminów podstawowych/standardowych | 127,00 | |||||
| Profil ECDL - 7 egzaminów podstawowych/standardowych | 142,50 | |||||
| Profil ECDL - 8 egzaminów podstawowych/standardowych | 163,00 | |||||
| Profil ECDL - 1 egzamin zaawansowany | 39,10 | |||||
| Profil ECDL - 2 egzaminy zaawansowane | 74,30 | |||||
| Profil ECDL - 3 egzaminy zaawansowane | 99,40 | |||||
| Profil ECDL - 4 egzaminy zaawansowane | 122,50 | |||||
| 3. Integracja w szkołach podstawowych w ramach osi priorytetowej Edukacja programu operacyjnego "Zasoby Ludzkie" (2014SK05M0°P001) | Zajmowanie nowo utworzonych stanowisk w zespołach integracyjnych |
Bezpośrednie koszty płac Koszty pośrednie |
Liczba miesięcy, podczas których zajmowane jest nowo utworzone stanowisko w zespole integracyjnym |
Psycholog szkolny - 1 235 miesięcznie Pedagog specjalny/pedagog społeczny - 1 440 miesięcznie |
||
| 4. Integracja w przedszkolach i szkołach podstawowych w ramach osi priorytetowej Edukacja programu operacyjnego "Zasoby Ludzkie" (2014SK05M0°P001) | Zajmowanie nowo utworzonych stanowisk dla asystentów pedagogicznych |
Bezpośrednie koszty płac Koszty pośrednie |
Liczba miesięcy, podczas których zajmowane jest nowo utworzone stanowisko asystenta pedagogicznego | 1 005 miesięcznie | ||
| 5. Integracja uczniów w przedszkolach i szkołach w ramach osi priorytetowej Edukacja programu operacyjnego "Zasoby Ludzkie" (2014SK05M0°P001) | Zajmowanie nowo utworzonego stanowiska asystenta nauczyciela |
Bezpośrednie koszty płac Koszty pośrednie |
Liczba miesięcy, podczas których zajmowane jest nowo utworzone stanowisko asystenta nauczyciela | 966 miesięcznie | ||
| 6. Szkolenie pracowników dydaktycznych i specjalistów w ramach osi priorytetowej Edukacja programu operacyjnego "Zasoby Ludzkie" (2014SK05M0°P001) | Jedna godzina uczestnictwa w szkoleniach dla pracowników dydaktycznych i specjalistów | Bezpośrednie koszty wynagrodzenia szkoleniowca i wynagrodzenia uczestnika. | Liczba godzin uczestnictwa w szkoleniach dla pracowników dydaktycznych i specjalistów | Grupa 20 uczestników: 10,10 za pełną godzinę na uczestnika Grupa 12 uczestników: 10,65 za pełną godzinę na uczestnika. | ||
| (1) Istnieją dwa moduly - 1) podstawowy/standardowy i 2) zaawansowany. | ||||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Nie dotyczy."
"ZAŁĄCZNIK XIV
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji P) | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników |
Wysokość stawki (w EUR) |
| Operacje kształcenia formalnego (od wczesnej edukacji do kształcenia na poziomie wyższym, w tym formalnego kształcenia zawodowego) we wszystkich programach operacyjnych EFS. | Uczestnicy kształcenia formalnego przez jeden rok szkolny | Wszystkie koszty kwalifikowalne bezpośrednio związane z zapewnieniem podstawowych dóbr i usług kształcenia (2). | Liczba uczestników, których uczestnictwo (3) w ciągu jednego roku szkolnego/akademickiego w kształceniu formalnym, zróżnicowane według klasyfikacji ISCED (4), zostało zweryfikowane. |
Zob. pkt 3 (5) Kwoty te dotyczą uczestnictwa w pełnym wymiarze godzin w roku akademickim. W przypadku uczestnictwa w niepełnym wymiarze godzin, kwotę ustala się proporcjonalnie do udziału danego studenta. Jeżeli kurs trwa krócej niż jeden pełny rok akademicki, kwotę ustala się proporcjonalnie do czasu trwania kursu. W przypadku gdy tylko część kursu odbywa się w placówce kształcenia formalnego, kwotę ustala się proporcjonalnie do czasu spędzonego w placówce. |
|
(1) Poniższe stawki jednostkowe nie mogą być stosowane w odniesieniu do rodzajów operacji, w przypadku których inne uproszczone opcje kosztów zostały ustanowione w innym załączniku do niniejszego rozporządzenia delegowanego. (2) Inne potencjalne koszty kwalifikowalne tego rodzaju operacji, takie jak świadczenia, transport, zakwaterowanie lub inny rodzaj wsparcia dla studentów uczestniczących w tych rodzajach operacji, nie są pokrywane w ramach kosztu jednostkowego. (3) Zweryfikowane uczestnictwo oznacza, że potwierdzenie uczestnictwa studenta w kształceniu formalnym lub szkoleniu jest weryfikowane przez władze krajowe dwa lub trzy razy w ciągu roku akademickiego, zgodnie z normalnymi praktykami i procedurami każdego państwa członkowskiego w zakresie weryfikacji uczestnictwa w formalnym kształceniu lub szkoleniu. (4) Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia: http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED). (5) W tabeli w pkt 3 określono stawki dla wszystkich państw członkowskich, z wyjątkiem Grecji i Danii, w przypadku których dane nie są obecnie dostępne. W odniesieniu do kursów trwających co najmniej jeden pełny rok akademicki, kwoty te mogą zostać zwrócone państwu członkowskiemu na następującej podstawie: 50 % za pierwszy dowód uczęszczania w roku szkolnym/akademickim (zwykle na początku roku szkolnego/akademickiego, zgodnie z przepisami i praktykami krajowymi), 30 % za drugi i 20 % za trzeci i końcowy dowód uczęszczania na zajęcia. W przypadku tych państw członkowskich, których systemy krajowe przewidują zbieranie tych informacji tylko dwa razy do roku, lub w przypadku kursów trwających krócej niż jeden pełny rok akademicki, zwrot wyniesie 50 % za pierwszy dowód uczęszczania i 50 % za drugi i końcowy dowód uczęszczania na zajęcia. | ||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Nie dotyczy
3. Wysokość stawek za uczestnictwo w kształceniu formalnym (w EUR) 4
| Poziom kształcenia | AT | BE | BG | CY | CZ | DE | ЕЕ | FI | HU | IE | IT | ES | HR |
| Wczesna edukacja EDO | 6 252 | nie dotyczy | 1 415 | 2 700 | 2 040 | 6 662 | 2 941 | 9 897 | 2 439 | nie dotyczy | 3 676 | 3 261 | 2 198 |
| Wczesna edukacja - rozwój edukacyjny ED01 | 6 937 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 9 214 | nie dotyczy | 15 714 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 3 039 | nie dotyczy |
| Edukacja przedszkolna ED02 | 6 127 | 5 893 | 1 415 | 2 700 | 2 040 | 5 793 | nie dotyczy | 8 493 | nie dotyczy | 4 986 | 3 676 | 3 330 | 2 716 |
| Kształcenie podstawowe EDI | 8 113 | 7 744 | 898 | 6 594 | 2 079 | 6 201 | 3 426 | 7 952 | 1 287 | 6 471 | 5 176 | 3 816 | 4 592 |
| Kształcenie podstawowe i gimnazjalne (poziomy 1 i 2) ED1_2 | 9 669 | 8 327 | 986 | 6 990 | 2 650 | 7 060 | 3 517 | 9 485 | 1 318 | 6 925 | 5 396 | 4181 | 2 181 |
| Kształcenie średnie I stopnia ED2 | 11 233 | 9 563 | 1 089 | 7 756 | 3 456 | 7 607 | 3 711 | 12 511 | 1 351 | 8 200 | 5 747 | 4 881 | nie dotyczy |
| Kształcenie średnie I stopnia - ogólne ED24 | 11 233 | nie dotyczy | 1 130 | 7 756 | 3 463 | 7 607 | 3 691 | 12 511 | 1 329 | 8 200 | 5 748 | 4 881 | nie dotyczy |
| Kształcenie średnie I stopnia - zawodowe ED25 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 2 089 | nie dotyczy | 5 930 | nie dotyczy | 4 421 | nie dotyczy | 5 566 | nie dotyczy | nie dotyczy |
| Kształcenie średnie II stopnia ED3 | 10 785 | nie dotyczy | 1 036 | 7 980 | 3 134 | 7 708 | 3 488 | 7 838 | 3 172 | 8 496 | 5 650 | 5 071 | 1 995 |
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne (poziomy 3 i 4) ED3_4 | 10 127 | 10 109 | 1 039 | 7 886 | 3 061 | 6 846 | 3 603 | 7 838 | 3 271 | 9 252 | 5 995 | 5 071 | 1 995 |
| Kształcenie średnie II stopnia - ogólne ED34 | 9 395 | nie dotyczy | 921 | 7 281 | 2 629 | 8 045 | 3 194 | 7 199 | 3 288 | nie dotyczy | nie dotyczy | 4 495 | nie dotyczy |
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne - ogólne (poziomy 34 i 44) | 9 395 | 10 271 | 921 | 7 281 | 2 450 | 7 988 | 3 194 | 7 199 | 3 288 | nie dotyczy | nie dotyczy | 4 495 | nie dotyczy |
| Kształcenie średnie II stopnia - zawodowe ED 35 | 11 690 | nie dotyczy | 1 145 | 11 881 | 3 311 | 7 368 | 4017 | 8 081 | 2 820 | nie dotyczy | nie dotyczy | 6 188 | 2 826 |
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne - zawodowe (poziomy 35 i 45) | 10 552 | 10 000 | 1 151 | 11 020 | 3 296 | 6 051 | 4 023 | 8 081 | 3 237 | nie dotyczy | nie dotyczy | 6 188 | 2 826 |
| Kształcenie policealne ED4 | 1 341 | nie dotyczy | 2135 | nie dotyczy | 710 | 3 854 | 4 022 | nie dotyczy | 3 952 | 10 628 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy |
| Kształcenie policealne ED44 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 660 | 6 918 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy |
| Kształcenie policealne - zawodowe ED45 | 1 341 | nie dotyczy | 2135 | nie dotyczy | 931 | 3 539 | 4 022 | nie dotyczy | 3 952 | 10 628 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy |
| Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych ED 5 | 12 098 | 9 089 | nie dotyczy | 1 241 | 6 928 | 5 963 | nie dotyczy | nie dotyczy | 1 994 | nie dotyczy | 4 000 | 4 883 | nie dotyczy |
| Szkolnictwo wyższe (poziomy 5-8) ED 5-8 | 9 105 | 7 592 | 885 | 3 637 | 1 849 | 6 450 | 2 712 | 10 199 | 1 837 | 6 562 | 2 197 | 3 637 | 3 258 |
| Szkolnictwo wyższe z wyłączeniem krótkiego cyklu kształcenia na poziomie studiów wyższych (poziomy 6-8) ED 6-8 | 8 525 | 7 534 | 885 | 3 884 | 1 836 | 6 450 | 2 712 | 10 199 | 1 829 | 6 562 | 2 191 | 3 309 | nie dotyczy |
| Poziom kształcenia | FR | LT | LU | LV | MT | NL | PL | PT | RO | SE | SI | SK | UK |
| Wczesna edukacja EDO | 5 259 | 1 853 | 15 898 | 2 534 | 4 731 | 6 065 | 1 759 | 2 367 | 916 | 13 267 | 4 433 | 2 037 | 3 978 |
| Wczesna edukacja - rozwój edukacyjny ED01 | nie dotyczy | 2 178 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 1 606 | 14 879 | 5 344 | nie dotyczy | 4 008 |
| Edukacja przedszkolna ED02 | 5 259 | 1 789 | 15 898 | 2 534 | 4 731 | 6 065 | 1 759 | 2 367 | 893 | 12 692 | 4 067 | 2 037 | 3 973 |
| Kształcenie podstawowe EDI | 4 950 | 2 197 | 16 253 | 3 147 | 5 173 | 6 681 | 2 627 | 3 718 | 674 | 10 390 | 4 985 | 2 348 | 8 777 |
| Kształcenie podstawowe i gimnazjalne (poziomy 1 i 2) ED1_2 | 5 828 | 2 141 | 16 575 | 3 143 | 6 048 | 7 757 | 2 638 | 4 227 | 919 | 10 568 | 4 794 | 2 410 | 8 898 |
| Kształcenie średnie I stopnia ED2 | 6 931 | 2 108 | 17 103 | 3 136 | 7 720 | 9 352 | 2 663 | 5 116 | 1 217 | 10 974 | 4 393 | 2 467 | 9 142 |
| Kształcenie średnie I stopnia - ogólne ED24 | 6 931 | 2 083 | 17 103 | 3 138 | 7 738 | 8 228 | 2 663 | nie dotyczy | 1 217 | nie dotyczy | 4 393 | 2 449 | 9 464 |
| Kształcenie średnie I stopnia - zawodowe ED25 | nie dotyczy | 3 332 | nie dotyczy | 2 944 | 5 821 | 12 367 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 3 150 | 6 370 |
| Kształcenie średnie II stopnia ED3 | 9 225 | 2 362 | 16 722 | 3 087 | 5 162 | 6 995 | 2 336 | 4411 | 1 236 | 10 858 | 3 482 | 2 607 | 8 701 |
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne (poziomy 3 i 4) ED3_4 | 9 145 | 2 485 | 16 199 | 3 121 | 5 065 | 6 995 | 2 230 | 4411 | 1 137 | 10 535 | 3 482 | 2 629 | 8 701 |
| Kształcenie średnie II stopnia - ogólne ED34 | 9 106 | 2 043 | 14 368 | 3 152 | 5 230 | 7 589 | 2 101 | nie dotyczy | 2 820 | 7 908 | 4 241 | 1 932 | 8 895 |
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne - ogólne (poziomy 34 i 44) | 9 087 | 2 043 | 14 368 | 3 152 | 5 238 | 7 589 | 2 101 | nie dotyczy | 2 820 | 7 856 | 4 241 | 1 932 | 8 895 |
| Kształcenie średnie II stopnia - zawodowe ED 35 | 9 425 | 3 224 | 18 265 | 2 995 | 4 670 | 6 710 | 2 520 | nie dotyczy | 47 | 14 773 | 3 717 | 2 978 | 8 295 |
| Kształcenie średnie II stopnia i kształcenie policealne - zawodowe (poziomy 35 i 45) | 9 238 | 3 136 | 17 333 | 3 082 | 4 518 | 6 709 | 2 317 | nie dotyczy | 120 | 13 882 | 3 717 | 2 984 | 8 295 |
| Kształcenie policealne ED4 | 6 088 | 3 030 | 1 189 | 3 667 | 4 463 | 5 056 | 1 057 | nie dotyczy | 423 | 4 146 | nie dotyczy | 3 052 | nie dotyczy |
| Kształcenie policealne ED44 | 6 808 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 6 598 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy | 5 639 | nie dotyczy | nie dotyczy | nie dotyczy |
| Kształcenie policealne - zawodowe ED45 | 5 908 | 3 030 | 1 189 | 3 667 | 4 391 | 5 056 | 1 057 | nie dotyczy | 423 | 3 613 | nie dotyczy | 3 052 | nie dotyczy |
| Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych ED 5 | 8 752 | nie dotyczy | 22 145 | 3 050 | 6 322 | 6 205 | 7 791 | nie dotyczy | nie dotyczy | 6 339 | 1 725 | 3 352 | 1 731 |
| Szkolnictwo wyższe (poziomy 5-8) ED 5-8 | 6 289 | 2 736 | 33 659 | 2 449 | 8 819 | 6 081 | 2 384 | 1 293 | 1 772 | 10 477 | 3 869 | 1 937 | 2 257" |
"ZAŁĄCZNIK XV
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników |
Wysokość stawki (w EUR) |
|
| 1. »Działania dotyczące szkół i włączenia społecznego« w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Zatrudnienie, zasoby ludzkie i spójność społeczna« (CCI 2014CY05M9OP001) |
1) Stawka za jedną godzinę lekcyjną trwającą 45 minut dla nauczycieli zatrudnianych na podstawie umowy 2) Dzienna stawka dla nauczycieli zatrudnionych na czas nieokreślony i nauczycieli zatrudnionych na czas określony |
Wszystkie koszty, w tym bezpośrednie koszty personelu. |
1) Liczba przepracowanych godzin 2) Liczba przepracowanych dni |
1) 21 za godzinę lekcyjną trwającą 45 minut 2) 300 dziennie |
|
| 2. »Utworzenie i funkcjonowanie centralnej administracji służb ds. świadczeń społecznych« w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Zatrudnienie, zasoby ludzkie i spójność społeczna« (CCI 2014CY05M9OP001) | Stawka miesięczna dla pracowników sektora instytucji rządowych i samorządowych zatrudnionych na czas nieokreślony i na czas określony. | Wszystkie koszty, w tym bezpośrednie koszty personelu. | Liczba przepracowanych miesięcy zróżnicowanych w zależności od skali wynagrodzeń. | ||
| Skale wynagrodzeń | |||||
| A1 | 1 794 | ||||
| A2 | 1 857 | ||||
| A3 | 2 007 | ||||
| A4 | 2 154 | ||||
| A5 | 2 606 | ||||
| A6 | 3 037 | ||||
| A7 | 3 404 | ||||
| A8 | 3 733 | ||||
| A9 | 4 365 | ||||
| A10 | 4912 | ||||
| A11 | 5 823 | ||||
| A12 | 6 475 | ||||
| A13 | 7 120 | ||||
| 3. Ocena niepełnosprawności i funkcjonowania w ramach osi priorytetowej 3 programu operacyjnego »Zatrudnienie, zasoby ludzkie i spójność społeczna« (CCI 2014CY05M9OP001) |
1) Zapewnienie oceny niepełnosprawności. 2) Zapewnienie oceny niepełnosprawności i funkcjonowania. |
Wszystkie kategorie kosztów. | Liczba przeprowadzonych ocen. |
1) Oceny niepełnosprawności: 190 2) Oceny niepełnosprawności i funkcjonowania: 303 |
|
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Nie dotyczy."
"ZAŁĄCZNIK XVI
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników |
Wysokość stawki (w HRK) |
| 1. Zwiększenie dostępu do edukacji dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji na poziomie edukacji średniej poprzez dostarczanie ukierunkowanego wsparcia dla uczniów za pośrednictwem asystentów nauczycieli w ramach osi priorytetowej 3 »Kształcenie i uczenie się przez całe życie« programu operacyjnego »Skuteczne Zasoby Ludzkie« (2014HR05M9OP001) | Miesiące przepracowane jako asystent nauczyciela | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji | Liczba przepracowanych miesięcy | 4 530,18 |
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Nie dotyczy."
"ZAŁĄCZNIK XVII
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika (1) | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników |
Wysokość stawki (w EUR) |
| 1. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia (ETB) w ramach osi priorytetowej 1 Programu operacyjnego na rzecz zatrudnienia, włączenia społecznego i kształcenia (2014IE05M90P001). | Pomyślny wynik odnotowany w odniesieniu do uczestnika programu »Zmniejszania różnic«. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. | Liczba pomyślnych wyników na jednego uczestnika. | 1 316 |
| 2. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia (ETB) w ramach osi priorytetowej 1 Programu operacyjnego na rzecz zatrudnienia, włączenia społecznego i kształcenia (2014ΓΕ05Μ90Ρ001). | Pomyślny wynik odnotowany w odniesieniu do uczestnika programu »Szkolenie w zakresie szczególnych umiejętności«. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. | Liczba pomyślnych wyników. | 1 631 |
| 3. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia (ETB) w ramach osi priorytetowych 1 i 4 Programu operacyjnego na rzecz zatrudnienia, włączenia społecznego i kształcenia (2014IE05M90P001). | Pomyślny wynik odnotowany w odniesieniu do uczestnika programu »Staż«. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. | Liczba pomyślnych wyników. | 1 513 |
| 4. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia (ETB) w ramach osi priorytetowych 1 i 4 Programu operacyjnego na rzecz zatrudnienia, włączenia społecznego i kształcenia (2014IE05M90P001). | Pomyślny wynik odnotowany w odniesieniu do uczestnika programu »Lokalne centrum szkoleniowe«. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. | Liczba pomyślnych wyników. | 4 718 |
| 5. Szkolenia dla bezrobotnych prowadzone przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia (ETB) w ramach osi priorytetowych 1 i 4 Programu operacyjnego na rzecz zatrudnienia, włączenia społecznego i kształcenia (2014IE05M90P001). | Pomyślny wynik odnotowany w odniesieniu do uczestnika programu »Lokalne inicjatywy szkoleniowe«. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. | Liczba pomyślnych wyników. | 1 658 |
| (1) W przypadku każdego wskaźnika poniżej pomyślny wynik odnosi się do uczestnika, który spełnia wymagane kryteria oceny ustanowione przez Rady ds. Kształcenia i Szkolenia w związku z wynikiem zatwierdzonym przez zespół zatwierdzania wyników i odnotowanym w formularzu »F12-Podsumowanie kursu, karta oceny i formularz zatwierdzenia wyniku« (ang. »F12-Course-Summary-Assessment-Sheet-and-Results-Approval-Form«), jak również zarejestrowanym elektronicznie w systemie rejestrowania wyników i wniosków o zaświadczenia (RCCRS). | ||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Nie dotyczy."
"ZAŁĄCZNIK XVIII
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników | Wysokość stawki (w EUR) |
|
1. Szkolenie zawodowe zawarte w katalogu szkoleń specjalnych Państwowej Służby Zatrudnienia Publicznego (!) - Wszystkie programy operacyjne wspierane przez EFS. |
Liczba godzin uczestnictwa w szkoleniu. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. |
Liczba godzin na jednego uczestnika, pod warunkiem że uczestnik: 1) uzyskał certyfikację zawodową, akredytację lub dyplom po otrzymaniu pozytywnej oceny, otrzymał zaświadczenie o ukończeniu kursu, lub równoważne potwierdzenie w zależności od przepisów krajowych lub 2) przerwał szkolenie z powodu zatrudnienia. W przypadku 1) liczba godzin uczestnictwa przez uczestnika oznacza całkowitą liczbę godzin kursu (określoną w katalogu szkoleń specjalnych) W przypadku 2) można wziąć pod uwagę jedynie liczbę godzin rzeczywistego uczestnictwa w szkoleniu. Zarówno w przypadku szkoleń prowadzonych przez instruktora jak i szkoleń internetowych koszty będą zwracane dla maksymalnie 20 uczestników na grupę. |
8,58 na godzinę w przypadku szkoleń prowadzonych przez instruktora (2) 4,5 na godzinę w przypadku szkoleń internetowych |
|
(1) Katalog dostępny pod adresem: https://www.sepe£s/contenidos/personas/formacion/especialidades_formativas/buscador_especialidades_formativas.html (2) Szkolenie prowadzone przez instruktora oznacza szkolenie, którego uczestnicy i instruktor są fizycznie obecni w tym samym miejscu i w Hiszpanii jest określane jako »formación presencial«. | ||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Nie dotyczy."
"ZAŁĄCZNIK XIX
1. Definicja standardowych stawek jednostkowych
| Rodzaj operacji | Nazwa wskaźnika | Kategoria kosztów | Jednostka pomiaru danych wskaźników | Wysokość stawki |
| Przygotowanie zawodowe w ramach osi priorytetowej 3 Programu operacyjnego EFS w Irlandii Północnej (2014UK05SFOP004) | Zatrudnieni uczestnicy w wieku przynajmniej 16 lat, dążący do pełnego formalnego przygotowania zawodowego. | Wszystkie koszty kwalifikowalne operacji. | Liczba uczestników dążących do pełnego formalnego przygotowania zawodowego. |
Kwoty zostaną obliczone w oparciu o: - wiek (1) i status osoby niepełnosprawnej uczestnika, - osiągnięty cel pośredni i poziom kwalifikacji, - kategorię finansowania i poziom przygotowania zawodowego, - jak określono w pkt 3 poniżej. |
| (1) Młoda osoba oznacza osobę w wieku od 16 do 24 lat, podczas gdy osoba dorosła oznacza osobę w wieku 25 lat i powyżej. | ||||
2. Dostosowywanie wysokości stawek jednostkowych
Nie dotyczy.
3. Kwoty (w GBP)
| PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 2 - Młoda osoba. | ||||||||
| Punkt aktywacji | Kategorie finansowania (Uwaga 1) | Dodatek z tytułu niepełnosprawności | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
| 1 | Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 610 |
| 2 | Cele pośrednie (Uwaga 2) | |||||||
| Osiągnięcie 20 % - 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego (1) | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | |
| Osiągnięcie 40 % - 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | |
| Osiągnięcie 60 % - 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | |
| Osiągnięcie 80 % - 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | |
| 3 | Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 3) | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 0 |
| 4 | Osiągnięcie poziomu 2 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification) | 330 | 380 | 440 | 550 | 600 | 660 | 220 |
| 5 | Osiągnięcie pełnego poziomu 2 ramowego przygotowania zawodowego | 330 | 380 | 440 | 820 | 880 | 930 | 0 |
| 6 | Program zachęt dla pracodawców | 500 | 500 | 500 | 750 | 750 | 750 | 0 |
| (1) Elementy ramowego przygotowania zawodowego to określone/wymagane części (np. moduly), które tworzą kwalifikacje. Kwalifikacje dla przygotowania zawodowego na poziomie 2 można znaleźć na stronie internetowej https://www.nidirect.gov.uk/articles/level-2-frameworks-apprenticeships, a dla przygotowania zawodowego na poziomie 3 na stronie internetowej https://www.nidirect.gov.uk/articles/level-3-frameworks-apprenticeships | ||||||||
| PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 2 - Dorośli | ||||||||
| Punkt aktywacji | Kategorie finansowania (Uwaga 1) | Dodatek z tytułu niepełnosprawności | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
| 1 | Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 305 |
| 2 | Płatności pośrednie (Uwaga 2) | |||||||
| Osiągnięcie 20 % - 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | |
| Osiągnięcie 40 % - 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | |
| Osiągnięcie 60 % - 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | |
| Osiągnięcie 80 % - 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | |
| 3 | Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 3) | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 0 |
| 4 | Osiągnięcie poziomu 2 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification) | 165 | 190 | 220 | 275 | 300 | 330 | 110 |
| 5 | Osiągnięcie pełnego poziomu 2 ramowego przygotowania zawodowego | 165 | 190 | 220 | 410 | 440 | 465 | 0 |
| 6 | Program zachęt dla pracodawców | 250 | 250 | 250 | 375 | 375 | 375 | 0 |
| PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 3 (Droga awansu edukacyjnego) - Młoda osoba | ||||||||
| Punkt aktywacji | Kategorie finansowania (Uwaga 1) | Dodatek z tytułu niepełnosprawności | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
| 1 | Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia | 220 | 220 | 220 | 220 | 220 | 220 | 610 |
| 2 | Płatności pośrednie (Uwaga 2) | |||||||
| Osiągnięcie 20 % - 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | |
| Osiągnięcie 40 % - 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | |
| Osiągnięcie 60 % - 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | |
| Osiągnięcie 80 % - 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | |
| 3 | Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 3) | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 0 |
| 4 | Osiągnięcie poziomu 3 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification) | 770 | 820 | 880 | 990 | 1 040 | 1 100 | 220 |
| 5 | Osiągnięcie pełnego poziomu 3 ramowego przygotowania zawodowego | 990 | 1 150 | 1 320 | 1 870 | 2 030 | 2 200 | 0 |
| 6 | Program zachęt dla pracodawców | 500 | 500 | 500 | 750 | 750 | 750 | 0 |
| PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 3 (Droga awansu edukacyjnego) - Osoby dorosłe | ||||||||
| Punkt aktywacji | Kategorie finansowania (Uwaga 1) | Dodatek z tytułu niepełnosprawności | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
| 1 | Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia | 110 | 110 | 110 | 110 | 110 | 110 | 305 |
| 2 | Płatności pośrednie (Uwaga 2) | |||||||
| Osiągnięcie 20 % - 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | |
| Osiągnięcie 40 % - 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | |
| Osiągnięcie 60 % - 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | |
| Osiągnięcie 80 % - 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | |
| 3 | Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 3) | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 0 |
| 4 | Osiągnięcie poziomu 3 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification) | 385 | 410 | 440 | 495 | 520 | 550 | 110 |
| 5 | Osiągnięcie pełnego poziomu 3 ramowego przygotowania zawodowego | 495 | 575 | 660 | 935 | 1 015 | 1 100 | 0 |
| 6 | Program zachęt dla pracodawców | 250 | 250 | 250 | 375 | 375 | 375 | 0 |
| PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 3 (POZIOM 2 W TRAKCIE) (Uwaga 4) - Młoda osoba | |||||||||
| Punkt aktywacji | Kategorie finansowania (Uwaga 1) | Dodatek z tytułu niepełnosprawności | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||
| 1 | Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 610 | |
| 2 | Płatności pośrednie (Uwaga 2) | ||||||||
| Osiągnięcie 20 % - 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | ||
| Osiągnięcie 40 % - 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | ||
| Osiągnięcie 60 % - 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | ||
| Osiągnięcie 80 % - 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | ||
| 4 | Osiągnięcie poziomu 2 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification) | 660 | 710 | 770 | 990 | 1 040 | 1 100 | 220 | |
| Zatrzymanie/rozpoczęcie płatności (Uwaga 5) | 220 | 220 | 220 | 220 | 220 | 220 | 610 | ||
| 2 | Płatności pośrednie (Uwaga 2) | ||||||||
| Osiągnięcie 20 % - 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | ||
| Osiągnięcie 40 % - 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | ||
| Osiągnięcie 60 % - 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | ||
| Osiągnięcie 80 % - 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 | ||
| 3 | Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 2) | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 0 | |
| 4 | Osiągnięcie poziomu 3 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification) | 770 | 820 | 880 | 990 | 1 040 | 1 100 | 220 | |
| 5 | Osiągnięcie pełnego poziomu 3 ramowego przygotowania zawodowego | 990 | 1 150 | 1 320 | 1 870 | 2 030 | 2 200 | 0 | |
| 6 | Program zachęt dla pracodawców | 1 000 | 1 000 | 1 000 | 1 500 | 1 500 | 1 500 | 0 | |
| PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NA POZIOMIE 3 (POZIOM 2 W TRAKCIE) (Uwaga 4) - Osoby dorosłe (DOROŚLI) | |||||||||
| Punkt aktywacji | Kategorie finansowania (Uwaga 1) | Dodatek z tytułu niepełnosprawności | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||
| 1 | Zatwierdzenie indywidualnego planu szkolenia | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 305 | |
| 2 | Płatności pośrednie (Uwaga 2) | ||||||||
| Osiągnięcie 20 % - 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | ||
| Osiągnięcie 40 % - 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | ||
| Osiągnięcie 60 % - 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | ||
| Osiągnięcie 80 % - 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | ||
| 4 | Osiągnięcie poziomu 2 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification) | 330 | 355 | 385 | 495 | 520 | 550 | 110 | |
| Zatrzymanie/rozpoczęcie płatności (Uwaga 5) | 110 | 110 | 110 | 110 | 110 | 110 | 305 | ||
| 2 | Płatności pośrednie (Uwaga 2) | ||||||||
| Osiągnięcie 20 % - 25 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | ||
| Osiągnięcie 40 % - 45 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | ||
| Osiągnięcie 60 % - 65 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | ||
| Osiągnięcie 80 % - 85 % elementów ramowego przygotowania zawodowego | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 | ||
| 3 | Osiągnięcie niezbędnych umiejętności (Uwaga 3) | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 0 | |
| 4 | Osiągnięcie poziomu 3 krajowych kwalifikacji zawodowych (National Vocational Qualification) | 385 | 410 | 440 | 495 | 520 | 550 | 110 | |
| 5 | Osiągnięcie pełnego poziomu 3 ramowego przygotowania zawodowego | 495 | 575 | 660 | 935 | 1 015 | 1 100 | 0 | |
| 6 | Program zachęt dla pracodawców | 500 | 500 | 500 | 750 | 750 | 750 | 0 | |
Uwagi:
1. Pełna lista ram przygotowań zawodowych i kategorii finansowania, do których one należą, jest przedstawiona w załącznikach 1 i 2 do »Wymagań operacyjnych przygotowania zawodowego w Irlandii Północnej w 2017 r.«, dostępnych na stronie internetowej https://www.economy-ni.gov.uk/publications/apprenticeship-guidelines
2. Płatności pośrednie zostaną wypłacone po ukończeniu celów pośrednich/elementów określonych w uzgodnionych ogólnych ramach. W celu obliczenia wartości procentowej osiągnięć należy uwzględnić ukończenie pełnych elementów lub części elementów określonych w ramach, zgodnie z »Wymaganiami operacyjnymi przygotowania zawodowego w Irlandii Północnej w 2017 r.«, dostępnymi na stronie internetowej https://www.economy-ni.gov.uk/publications/apprenticeship-guidelines
3. Na niezbędne umiejętności składają się komunikacja, operowanie liczbami oraz technologie informacyjno-komunikacyjne. Kwota dotycząca podstawowych umiejętności jest ograniczona do jednej płatności na jednego uczestnika w wysokości 55 GBP w przypadku osoby dorosłej/110 GBP w przypadku osoby młodej w odniesieniu do każdej z podstawowych umiejętności: komunikacji, operowania liczbami i technologii informacyjno-komunikacyjnych.
4. W przypadku przygotowania zawodowego na poziomie 3 (poziom 2 w trakcie), uczeń zawodu z wcześniejszymi doświadczeniami w nauce na poziomie 2 może podjąć naukę na poziomie 3, biorąc pod uwagę jego wcześniejsze kształcenie i osiągnięcia. Może to umożliwić uczniowi zawodu przystąpienie do poziomu 3 bez ukończenia pełnego poziomu 2.
5. Ma to zastosowanie, jeżeli uczestnik zakończył i zrealizował wszystkie elementy kwalifikacji na poziomie 2 w drodze do przygotowania zawodowego na poziomie 3."
500 zł zarobi członek obwodowej komisji wyborczej w wyborach Prezydenta RP, 600 zł - zastępca przewodniczącego, a 700 zł przewodniczący komisji wyborczej – wynika z uchwały Państwowej Komisji Wyborczej. Jeżeli odbędzie się ponownie głosowanie, zryczałtowana dieta wyniesie 75 proc. wysokości diety w pierwszej turze. Termin zgłaszania kandydatów na członków obwodowych komisji wyborczych mija 18 kwietnia
Robert Horbaczewski 20.01.2025
1 stycznia 2025 r. weszły w życie liczne zmiany podatkowe, m.in. nowe definicje budynku i budowli w podatku od nieruchomości, JPK CIT, globalny podatek wyrównawczy, PIT kasowy, zwolnienie z VAT dla małych firm w innych krajach UE. Dla przedsiębiorców oznacza to często nowe obowiązki sprawozdawcze i zmiany w systemach finansowo-księgowych. Firmy muszą też co do zasady przeprowadzić weryfikację nieruchomości pod kątem nowych przepisów.
Monika Pogroszewska 02.01.2025
W 2025 roku minimalne wynagrodzenie za pracę wzrośnie tylko raz. Obniżeniu ulegnie natomiast minimalna podstawa wymiaru składki zdrowotnej płaconej przez przedsiębiorców. Grozi nam za to podwyżka podatku od nieruchomości. Wzrosną wynagrodzenia nauczycieli, a prawnicy zaczną lepiej zarabiać na urzędówkach. Wchodzą w życie zmiany dotyczące segregacji odpadów i e-doręczeń. To jednak nie koniec zmian, jakie czekają nas w Nowym Roku.
Renata Krupa-Dąbrowska 31.12.2024
1 stycznia 2025 r. zacznie obowiązywać nowa Polska Klasyfikacja Działalności – PKD 2025. Jej ostateczny kształt poznaliśmy dopiero w tygodniu przedświątecznym, gdy opracowywany od miesięcy projekt został przekazany do podpisu premiera. Chociaż jeszcze przez dwa lata równolegle obowiązywać będzie stara PKD 2007, niektórzy już dziś powinni zainteresować się zmianami.
Tomasz Ciechoński 31.12.2024
Dodatek dopełniający do renty socjalnej dla niektórych osób z niepełnosprawnościami, nowa grupa uprawniona do świadczenia wspierającego i koniec przedłużonych orzeczeń o niepełnosprawności w marcu - to tylko niektóre ważniejsze zmiany w prawie, które czekają osoby z niepełnosprawnościami w 2025 roku. Drugą część zmian opublikowaliśmy 31 grudnia.
Beata Dązbłaż 28.12.2024
Prezydent Andrzej Duda powiedział w czwartek, że ubolewa, że w sprawie ustawy o Wigilii wolnej od pracy nie przeprowadzono wcześniej konsultacji z prawdziwego zdarzenia. Jak dodał, jego stosunek do ustawy "uległ niejakiemu zawieszeniu". Wyraził ubolewanie nad tym, że pomimo wprowadzenia wolnej Wigilii, trzy niedziele poprzedzające święto mają być dniami pracującymi. Ustawa czeka na podpis prezydenta.
kk/pap 12.12.2024| Identyfikator: | Dz.U.UE.L.2018.206.1 |
| Rodzaj: | Rozporządzenie |
| Tytuł: | Rozporządzenie delegowane 2018/1127 zmieniające rozporządzenie delegowane (UE) 2015/2195 uzupełniające rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1304/2013 w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego w odniesieniu do definicji standardowych stawek jednostkowych i kwot ryczałtowych stosowanych w celu refundacji przez Komisję wydatków poniesionych przez państwa członkowskie |
| Data aktu: | 28/05/2018 |
| Data ogłoszenia: | 14/08/2018 |
| Data wejścia w życie: | 03/09/2018 |
