Aż połowa nauczycieli uważa, że nie ma odpowiednich kompetencji do obsługi sprzętu, który szkoły dostają w ramach programu "Cyfrowa szkoła".
- Nauczyciele chętnie korzystaliby z laptopów, tabletów i internetu, ale oczekują wsparcia. – To są nowe wyzwania, nie chodzi przecież tylko o to, by dać sobie radę z obsługą sprzętu, ale także potrafić sprawnie korzystać z możliwości, jakie dają np. media społecznościowe w procesach edukacyjnych – mówi "DGP" Justyna Jasiewicz, współautorka raportu „Kompetencje cyfrowe młodzieży 2013” i dodaje, że bez odpowiedniego wyszkolenia kadr program się nie uda, nawet mimo milionowych inwestycji w dobry sprzęt.